让学生爱上学习的165个课堂游戏(教育专家卢安·约翰逊的口碑力作,165个教学游
- ISBN:9787515319032
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:336
- 出版时间:2023-09-01
- 条形码:9787515319032 ; 978-7-5153-1903-2
本书特色
《让学生爱上学习的165个课堂游戏》是《纽约时报》畅销书作者卢安·约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作!
书中165个富有想象力的教学游戏,提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣,涵盖数学、科学、语文、音乐、英语等各学科,让学生充满热情地走上学习之道,真正享受学习带来的乐趣。
《让学生爱上学习的165个课堂游戏》有趣、简便、快捷、有效的课堂活动,从上课**分钟开始,将学生注意力集中在课堂上。前40个游戏用于建立课堂秩序和吸引注意力,接下来85个游戏专门为全学科的学习做好准备,*后40个则适用于课程结尾和期末总结。让学生们勤于动脑,培养逻辑思维,促进小组合作,激发学习热情,改善课堂行为,是一本通往杰出之路的教师B备手册。
内容简介
《让学生爱上学习的165个课堂游戏》,教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣,让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动,使学生们从上课**分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机,创造一个积极的课堂环境,并且远不止这些。这些活动可以帮助: 学生勤于动脑?促进批判性思维促进学生之间的合作?鼓励创造性?激发积极的学习态度?鼓励学生课堂发言让学生在精神上、情感上参与到你的授课中降低学生的焦虑和紧张情绪鼓励学生积极地深入思考创造一个方向一致的教学环境建立融洽的师生关系树立教师的权威促进师生间及学生间的合作在情感上鼓舞课堂士气使学生对学校和学习拥有积极的态度……这些活动已经经过多次课堂实践,适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师,不论你是新手教师还是经验丰富的教师,本书都是你推荐的工具之一。
目录
**部分 让学生凝聚起来的游戏 **章 如何做自我介绍
1. “形容词”游戏 2. 签名收集
3. 真真假假 4. 名片创意秀
5. 人形速描 6. 我们一起认识你
7. “不得不”和“我不能” 8. 你猜不到
......
第二章 如何分组与合作
17. 匹配卡片 18. 动物朋友
19. 人物匹配 20. 连环画拼接
......
第三章 运动增强班级凝聚力
24. 抛沙包 25. 生日圈
26. 激发脑动力 27. 找到你的文件夹
28. 不要让气球掉下来 29. 你好,陌生人
......
第四章 如何建立课堂秩序
38. 课堂朗诵 39. 回应
40. 疯狂测试 41. 扫除时间
......
第五章 如何进行班级的团队建设
49. 找到你的老师 50. 集中注意力
51. **天的感受 52. 完成故事
......
第二部分 让科目引人入胜的游戏
第六章 让数学更有趣的游戏
59. 对等表演 60. 数手指
......
第七章 让语文更有韵味的游戏
66. 模仿类推 67. 一图胜千言
68. 狗狗之间的关系 69. 外语词组
70. 诗歌“我” 71. 词与义的匹配
......
第八章 让英语好记好懂的游戏
81. 身体的部位 82. 我们一起聊聊天
......
第九章 让阅读更流畅的游戏
87. 背对背阅读 88. 书籍交换
......
第十章 让艺术深入心田的游戏
92. 动物雕像 93. 艺术和艺术家
94. 头和肩膀的轮廓 95. 拼贴画
......
第十一章 让音乐滋养情操的游戏
100. 打出你的节拍 101. 音画匹配
......
第十二章 让科学反映生活的游戏
105. 动物匹配 106.化学元素对应游戏
107. 那是事实吗 108. 回信
109. 可循环的动物 110. 堆纸成楼
111. 这是什么 第十三章 让社会学习更直观的游戏
112. 城市搜索 113. 生日习俗
114. 地名填格游戏 115. 识国旗
......
第十四章 让技术更具象的游戏
120. 编故事 121. 绘制学校地图
......
第三部分 让课程圆满结束的游戏
第十五章 如何给课程结尾
126. ABC 127. 扔球游戏
128. 大条幅 129. 木板游戏
130. 卡通人物对话 131. 连点游戏
......
第十六章 如何做好期末总结
146. 倒数5, 4, 3, 2, 1 147. 课堂肖像画
148. 测试 149. 给自己的信
......
162. 20个疑问 163. 谁能得到A
164. 智慧之词 165. 写书
作者简介
卢安·约翰逊,《纽约时报》畅销书作者,奥普拉脱口秀座上宾。先后担任中学和大学教师。除了在校执教,还为全美教师设计并举办课堂管理和激励研习班。她是学校改革的坚实倡导者,尤为擅长高效时间管理、激励学习士气,活跃课堂氛围及改善课堂纪律。其创作的《跳出教育的盒子》等多本畅销书深受教师喜爱。
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