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医教协同:构建中小学生心理健康服务体系

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图文详情
  • ISBN:9787542872241
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:151
  • 出版时间:暂无
  • 条形码:9787542872241 ; 978-7-5428-7224-1

内容简介

本书共六章:**章介绍医教协同项目的研究背景、研究设计和研究过程;第二章介绍高风险学生的筛查与干预,特别是小学生注意缺陷多动障碍、中学生焦虑障碍和抑郁障碍;第三章讨论对有心理障碍的学生的转介与协调,学生心理危机的预防、处置与善后工作;第四章讨论学生心理健康促进;第五章讨论学生心理健康服务医教协同体系的建设,从教育系统与医疗系统的对接、组织落实和制度建设等方面作了尝试性探索;第六章案例分享。

目录

前 言 **章 中小学生心理健康服务医教协同项目概述 **节 项目研究背景 ……………………………………………………………………… 1 第二节 项目研究设计 …………………………………………………………………… 10 第三节 项目研究过程 …………………………………………………………………… 18 第二章 高风险中小学生筛查与干预实验研究 节 小学生注意缺陷多动障碍筛查与干预 ………………………………………… 21 第二节 中学生焦虑障碍筛查与干预 …………………………………………………… 31 第三节 中学生抑郁障碍筛查与干预 …………………………………………………… 42 第三章 心理障碍学生转介与危机干预 节 心理障碍学生识别与转介 ……………………………………………………… 53 第二节 心理危机预防与干预 …………………………………………………………… 62 第四章 中小学生心理健康促进探索 节 小学生学校适应辅导 …………………………………………………………… 73 第二节 初中生情绪辅导 ………………………………………………………………… 82 第三节 高中生心理弹性培养 …………………………………………………………… 91 第五章 中小学生心理健康服务医教协同体系建设 节 中小学生心理健康服务医教协同模式理论思考……………………………… 101 第二节 中小学生心理健康服务医教协同模式实践探索 ……………………………… 107 第三节 中小学生心理健康服务医教协同模式建构反思与展望……………………… 115 第六章 中小学生心理健康服务医教协同个案研究 节 小学生注意缺陷多动障碍案例分析 …………………………………………… 122 第二节 中学生焦虑障碍案例分析 ……………………………………………………… 132 第三节 中学生抑郁障碍案例分析……………………………………………………… 142
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