素质教育背景下劳动育人多维度研究

**章素质教育的目标 节人的全而发展的理想 节人的发展的现实 章素质教育的灵魂 节德育是素质教育的灵魂 节有效的德育探索 第三章教育与人的发展 节人的本质观与教育 节人的发展特点与教育 第三节人的个与教育 第四节人的发展因素及其相互关系 第四章素质教育背景下劳动教育的认识 节劳动的基本理论 节高校劳动教育课组织机构及工作职责 第三节新时代劳动教育思想 第四节新时代学生劳动精神培育 第五章素质教育背景下劳动的价值效应及其规律 节劳动及其形式 节劳动变动的价值效应 第三节劳动和闲暇的选择 第六章素质教育背景下劳动教育的新工匠精神内涵 节传统工匠精神面临时代的考验 节新工匠精神是基于两个维度的思考 第三节新工匠精神的定义 第四节新工匠的“新劳动观” 参考文献