包邮快乐运动背景下幼儿园多元体适能游戏

前言
**章 提升幼儿体适能的必要性与可行性
**节 幼儿园体育活动现状分析
一、幼儿园体育活动的现状
二、如何高效合理地开展体育活动
第二节 幼儿体育运动的重要意义
一、运动培养孩子的抗挫能力
二、运动教会孩子与人相处之道
三、运动告诉孩子真实的“生存法则”
第三节 幼儿体育从快乐运动开始
一、运动教育
二、快乐运动
三、快乐运动背景下幼儿体有游戏的形式
四、快乐运动背景下幼儿体育游戏的特点
五、快乐运动背景下幼儿体育游戏创编的原则
六、快乐运动背景下幼儿体育游戏创编的关键
第四节 多元体适能游戏的构成
一、基础游戏
二、选修游戏
三、创编游戏
四、亲子游戏
第五节 多元体适能游戏区域设置与材料投放的特点
一、身体素养视域下幼儿园体有游戏区域设置及材料投放的重要性
二、身体素养视域下幼儿体育游戏区域设置与材料投放实践
第二章 多元体适能游戏创编
**节 多元体适能游戏目标及要求
一、《纲要》《指南》对幼儿身体素质的具体要求及目标
二、幼儿快乐运动概述
第二节 多元体适能游戏户外环境创设策略
一、户外空间的有效利用
二、户外空间多元体适能游戏设计质量提升策略
第三节 快乐运动游戏的情境创设
一、快乐运动现状分析
二、快乐运动游戏情境的概念
三、快乐运动情境游戏的意义
四、创设快乐运动游戏情境应遵循的原则
五、各年龄班快乐运动游戏的特点与情境创设的关系
六、快乐运动游戏情境创设的常见方法
七、快乐运动游戏情境创设的基本要求
八、快乐运动游戏情境创设的注意事项
第四节 体操游戏的创编
一、体操游戏的创编方法、步骤
二、幼儿园体操游戏创编案例
第五节 幼儿自主创编体育游戏
一、幼儿创编体育游戏
二、引导幼儿进行体育游戏创编的关键问题
三、引导幼儿进行体育游戏创编的组织策略
第三章 多元体适能游戏实践案例
**节 集体游戏
一、基础游戏
二、提升游戏
三、亲子游戏——民间传统体育游戏
四、游戏教案范例
五、创编游戏范例
第二节 一物多玩
一、小班一物多玩游戏优化方案——沙包
二、中班一物多玩游戏优化方案——彩带
三、大班一物多玩游戏优化方案——横幅
第三节 区域游戏
一、室外游戏区
二、室内运动游戏区
第四节 传统体育活动
一、八段锦
二、抖空竹
三、跑酷
四、平衡木
第四章 评价
一、幼儿体质测定评价
二、幼儿体适能综合评价