中学语文近体诗教学研究

章 魅力的近体诗 节 历史沉淀的精华 第二节 规矩成全的艺术 第三节 中学语文教科书中的必选诗体 第四节 高考语文试卷中的常选诗体 第二章 有所轻忽的教学现状 节 体裁特征已被淡化 第二节 艺术形式常被忽视 第三节 丰富意蕴常被忽略 第四节 审美能力鲜被考查 第三章 形质兼顾的教学研究 节 深入认识近体诗体裁的审美价值 第二节 主动整合近体诗的教学资源 第三节 积 析近体诗的丰富意蕴 第四节 精心设计经典近体诗的教学 第五节 适当拓展近体诗的助读资源 第四章 因言悟意的近体诗鉴赏 节 白沙堤上情依依——白居易《钱塘湖春行》赏析 第二节 李白所思究为谁——研读李白《峨眉山月歌》之我见 第三节 别有深意诗语中——浅赏王维《使至塞上》 第四节 登高悲慨寓“急”里，天地莽莽志未熄——《登高》研读 第五节 一曲悲壮的“英雄”之歌——《蜀相》赏析 第五章 依体赏诗的近体诗教学设计 节 《过零丁洋》教学设计 第二节 《登高》教学设计 第三节 《蜀相》教学设计 附录 附录1 教科书中的近体诗梳理 附录2 近体诗平仄的一般格式 后记