- ISBN:9787107372094
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:263
- 出版时间:2023-02-01
- 条形码:9787107372094 ; 978-7-107-37209-4
内容简介
《学前教育新视点丛书 学前教育督导评估:国际比较与本土思考》就是在此方面进行的一点尝试。 首先要说明的是,《学前教育新视点丛书 学前教育督导评估:国际比较与本土思考》所探讨的学前教育督导评估,也涵盖了我国各地普遍实施的幼儿园等级评估及示范园评定。尽管这些评估、评定在我国教育行政管理实践中并不称为督导,很多地方也不由督导部门负责,但其实质则与教育督导基本符合,同时部分地承担了教育督导的功能。从发展来看,一些地方也正在逐步将评估、评定职责划归督导部门。 虑及于此,《学前教育新视点丛书 学前教育督导评估:国际比较与本土思考》在探讨国外有关情况时也采取了相对宽泛的界定,尽管一些国家和地区的做法未冠之以“督导”的名义,如美国学前教育“质量评级与促进系统”(Quality Rating and Improvement System)等,但是它们实质上承担着督导的功能,因此也纳入讨论范围之内。另外需要说明的一点是,我国督导部门把督学、督政、监测列为它的三大职能,三者之间彼此关联,但工作内容、性质和需要遵循的原则却各有差异。
目录
作者简介
刘昊,男,教育学博士,首都师范大学学前教育学院副教授,中国学前教育研究会教育评价专委会副主任,北京市婴幼儿照护服务专委会副主任委员,世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员,美国马里兰大学、英国伦敦大学学院访问学者。主要研究方向为学前教育评价、幼儿园管理。主持制订北京市托育机构质量评估标准,参与了教育部、国家卫健委的幼儿园教育督导及托育机构质量评估相关政策和标准制订工作。
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