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  • ISBN:9787548619468
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:412页
  • 出版时间:2023-08-01
  • 条形码:9787548619468 ; 978-7-5486-1946-8

本书特色

终身教育思想引入我国40余年,经历了兴起、发展以及不断深化的历史进程,终身教育思想在 与各级政府的大力推动及广大学习者、社会组织、民间团体等的努力践行之下,取得了 的进展。一个人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会正在得以构建,一个家庭教育、学校教育、社会教育相互衔接、沟通的终身教育体系正在得以完善,一个正规学习、非正规学习与非正式学习活力竞相迸发的终身学习生态正在得以形成。基于这样的背景,本社出版了《终身教育概论》一书。本书为上海市终身教育研究会“终身教育文库”系列丛书,系“终身教育学研究”课题的研究成果,既是一部研究终身教育实践发展的专著,也可作为一线终身教育实践者的指导用书,并可作为终身教育理论研究者的有益参考书。

内容简介

本书分三篇分别呈现了我国终身教育实践发展样态,形成了对我国终身教育体系的系统架构和现实图景:“家庭教育篇”以《中华人民共和国家庭教育促进法》为依据,阐释家庭教育“是什么”“做什么”“怎么做”,围绕家庭应承担的责任,国家、社会等为家庭教育提供的行为指导、支持和服务等进行论述,为推动和改善家庭教育提供强大支持。

目录

绪论 家庭教育篇 **章 家庭教育总论 **节 家庭概述 第二节 家庭教育概述 第三节 家庭教育的原则 第二章 家庭教育的责任与实施 **节 家庭教育的主体责任 第二节 家庭教育的内容 第三节 家庭教育的方式方法 第三章 家庭教育与政策支持 **节 国家政策与家庭教育 第二节 国家支持家庭教育发展的重要举措 第四章 家庭教育与社会协同 **节 社区与家庭教育协同 第二节 学校与家庭教育协同 第三节 社会力量与家庭教育协同 学校教育篇 第五章 学校教育总论 **节 学校概述 第二节 学校教育体系 第三节 未来学校教育的发展 第六章 基础教育 **节 基础教育性质和功能 第二节 基础教育的育人体系 第三节 基础教育实践探索 第七章 高等教育 **节 普通高等教育功能与结构 第二节 成人高等教育 第三节 高等教育改革与发展探索 第八章 职业教育 **节 职业教育的本质属性 第二节 职业教育培养体系 第三节 职业教育新进展 社会教育篇 第九章 社会教育总论 **节 干部教育是*体现中国模式的终身教育 第二节 职场教育是劳动者素能提升的共识举措 第三节 社区教育是丰富人们精神生活的重要途径 第十章 干部教育 **节 干部教育组织体系 第二节 干部教育组织方式 第三节 干部教育内容与方法 第四节 倡导干部终身学习 第十一章 职场教育 **节 终身职业技能培训的特点 第二节 政府主导的职场教育与培训 第三节 企业为主体的职业技能培训 第四节 学习型组织和工作场所日常学习 第十二章 社区教育 **节 社区教育机构及其实践 第二节 老年教育机构及其实践 第三节 社会文化场馆的教育服务 第四节 学习型社区建设 终章 主要参考书目 后记
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作者简介

王伯军,1963年生,浙江省嵊州市金庭人,复旦大学国际政治系研究生毕业。1987年7月参加工作,曾先后任复旦大学党委宣传部副部长、杨浦区委宣传部副部长、五角场街道党工委副书记兼办事处副主任、上海市委组织部干部教育处处长兼干部教育中心主任、上海市委组织部人才工作处处长兼领导干部疗休养中心副主任。现任上海开放大学副校长、上海市终身教育研究会会长;上海市委讲师团党的十九大精神,党的十九届四中、五中、六中全会精神,党史学习教育,“学用新思想、奋进新征程”,党的二十大精神专家宣讲团成员。出版《干部素养是如何炼成的——个干部教育工作者的实践和思考》《人才与人文——一个人才工作者的实践和思考(增订版)》《读万卷书,经万件事——一个终身教育工作者的实践和思考》等书,发表文章30余篇。

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