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图文详情
  • ISBN:9787504390752
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:281页
  • 出版时间:2023-08-01
  • 条形码:9787504390752 ; 978-7-5043-9075-2

本书特色

同一个故事,电影会怎样拍,短视频会怎样拍? 为什么我拍的短视频,不像短视频? 什么是短视频的“黄金前三秒”? 短视频这么短,有结构吗? 一个短视频需要写几场戏? 短视频编导,为什么要有用户思维、产品思维、场景思维? 什么是短视频的痛点、痒点与爽点? 手机屏幕这么小,短视频怎样吸引眼球? 拍摄素材画质一般,短视频该怎么办? 剪辑软件都会用,你做的短视频为什么没有流量?

内容简介

本书分为四章,书中每一章按照短视频的特点,进行具体分类,通过定义、技巧介绍,从学理层面讲解经典理论;配合优秀短视频案例,进行拉片分析,把理论运用于实践,使读者更能理解、学会实用知识。如对于“黄金前三秒”如何吸引观看者,书中讲解了六种故事开头方式:事件冲突、人物关系、人物塑造、爆点前置、话语引导和作者标签,既是经典理论,又是符合短视频创作实际的有用技巧。

目录

**章 短视频的取材特点 1
**节 捕捉瞬间 3
一、真实捕捉 3
二、角色演绎 5
三、设置情境 7
第二节 强化感受 13
一、感受外化 13
二、幻想体验 18
三、视觉类比 20
第三节 提炼印象 25
一、印象片段 26
二、印象对比 30
三、印象积累 45
第四节 二次创作 49
一、素材借用 49
二、角色模仿 54
三、搬演戏仿 57
本章小结 59
课后作业 60
第二章 短视频的场景构建 61
**节 用户需求转化 66
一、产品空间 vs 剧情空间 66
二、目标用户 vs 剧中人物 69
三、指定产品 vs 核心细节 72
第二节 典型场景技巧 75
一、痛点式场景 76
二、痒点式场景 80
三、爽点式场景 86
本章小结 96
课后作业 97
第三章 短视频的编剧手法 99
**节 黄金前三秒 101
一、事件冲突式开头 102
二、人物关系式开头 105
三、人物塑造式开头 108
四、爆点前置式开头 112
五、话语引导式开头 113
六、作者标签式开头 115
第二节 叙述视角 116
一、年轻用户视角 117
二、平民化视角 121
三、个体化视角 124
四、**人称视角 128
五、人格化视角 135
六、新媒体视角 138
七、当代视角 146
第三节 故事结构 148
上、三段式结构 149
一、情节发展的三段式 149
二、时间进展的三段式 152
三、刻画人物的三段式 155
四、情绪递进的三段式 160
五、版块升级的三段式 165
六、事物发展的三个阶段 167
七、一场戏的三段式结构 170
八、大三段式与小三段式 174
下、两段式结构 177
一、对比两段式 178
二、切换两段式 178
三、分屏两段式 179
本章小结 180
课后作业 180
第四章 短视频的剪辑技巧 183
**节 强调式剪辑 185
一、景别推进 185
二、镜头积累 193
三、内容重复 195
四、特效强调 201
五、综合运用 206
第二节 省略式剪辑 210
一、省略过程 211
二、状态对比 213
三、突出关键点 214
第三节 时空关系剪辑 219
一、时空重构 220
二、放大时空瞬间 221
三、时空跳跃 223
四、时空平行与交叉 225
五、时空结构 228
第四节 对话剪辑 236
一、对话段落的“三段式”内容设计 237
二、对话段落的轴线与视线 240
三、对话段落的基本机位组合 245
四、对话段落的插入镜头 255
五、对话段落的趣味场面设计 260
第五节 自由叙述剪辑 267
一、叙述视角:**人称 268
二、剪辑素材:多类型素材混用 271
三、剪辑效果:单位时间内多重表意 276
本章小结 280
课后作业 280
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作者简介

徐智鹏 中国传媒大学戏剧影视学院导演系副教授,电影学硕士生导师。XX部首批课程思政示范课程、教学名师和教学团队成员;讲授的课程《影视导演艺术》荣获首批国家级一流本科课程线上线下混合式教学金课,《剪辑的历史、理论与实践》荣获国家级一流本科课程线上金课。 专注于新媒体时代短片、微电影、短视频等多形态短故事的教学、研究与创作,具有丰富的创作教学与指导经验,为上千名本科生与研究生的短片创作担任“故事医生”。 2021年在中国传媒大学开设通识教育课程《短视频讲故事》,该课程为国内*早从叙事角度对短视频进行创作教学的本科课程;2023年出版国内**本短视频创作专业教材《短视频叙事技巧》,同名慕课上线,并用于校内混合式教学;个人微信公众号“短视频叙事技巧”成为广大新媒体爱好者、创作者与研究者的学习交流园地。

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