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男孩,12岁请打开:成长型思维指南

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图文详情
  • ISBN:9787807684169
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:156
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787807684169 ; 978-7-80768-416-9

本书特色

★ 美国亚马逊4.5星好书,男孩养育类畅销书 ★ 面向男孩的成长互动书,互动方式丰富多样,可操作性强。38处“试一试”引导男孩们开展自我检查、自我描绘、感知自我、记录自我、实践创作等游戏,8处“实际应用”讲述了8位不同身份职业的名人如何运用成长型思维获得成功的人生小故事,具有启迪和榜样作用。 ★本书的互动性不仅体现在一个男孩在阅读过程中与书的互动,还体现在他围绕这本书与他的兄弟姐妹、同学朋友等同龄人发生的各种互动(可以是一起做“试试看”、聊天等),以及他与可信赖的成年人之间产生的互动——这正是第七章“我们共同面对一切”所期望的,“你并不孤单。当你正在经历一段艰难的时光,可以寻求朋友、值得信赖的成年人和社区资源的帮助”。 ★特邀留法新锐插画师何昀鹤绘制插画,重新设计的男孩卡通形象兼具国际化外表和本土化灵魂,生动传神,画风活泼明朗,独具艺术美学特色。 ★ 表述精准但通俗易懂,本书对涉及的概念和术语较多采用举例、设置具体情境、列举、训练实践、结果导向等方法进行解释,正文中标色加粗显示,并在书末有“关键词”供查询。 ★尺寸小巧别致,方便孩子随身携带,在学校、在旅途、在任何可以的地方,与同伴一起阅读、讨论、游戏、探索。

内容简介

男孩们,这是一本成长指南 每一章都有不同的练习、分享、活动和游戏,帮助训练成长型思维技能,学会怎样设定目标,应对风险,拥抱挑战,改善与家庭、朋友和老师的关系…… 拥有成长型思维,解锁男孩的独特潜能 主动出击 发现自己的热情,勇于谋划和迎接新挑战 自我激励 使用一些简单的工具,让自己变得更加勇敢、更加自信 反思成长 通过一些有趣的练习,正视自己的想法、感受和观点

目录

简 介 ................................................................................. 001 第1章 什么是成长型思维 ...................................................... 005 第2章 头脑越用越强 ................................................................ 023 第3章 思维中的意念 ................................................................ 039 第4章 做勇敢的人 ..................................................................... 057 第5章 犯错也不怕 ..................................................................... 075 第6章 来吧,挑战 ..................................................................... 097 第7章 共同面对一切 .................................................................. 113 第8章 潜力无限 ........................................................................... 127 关键词 ............................................................................... 144 相关资源 ........................................................................... 147 参考文献 ........................................................................... 150
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作者简介

作者: 奥卢瓦托辛·阿肯德尔(Oluwatosin Akindele),美国纽约大学社会工作硕士,美国注册硕士社会工作者(Licensed Master Social Worker,缩写为LMSW),目前在纽约布鲁克林一家诊所从事治疗师工作。 译者: 刘朝晖,同济大学城市规划博士,浙江财经大学经济学博士后,已出版译著《新城市科学》。

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