追逐梦想的脚步　守护教育的初心

上篇心之所向 我的带班方略 做激扬生命的班级管理 这样上北京大学 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人 停课不停学，隔屏不隔爱 班级文化展示:组名、组徽、组训 “基于高中学生核心素养提升的课程与教材开发研究”开题报告 “基于高中学生核心素养提升的课程与教材开发研究”中期报告 构建合作探究课堂:谈问题串教学的课堂设计 下篇行之所 教育叙事 对纪律的探讨 人生怎能统计 数学与认知人生几何 …… 教学反思 新学期节课 纠错改进 故事化教学 鼓励教学法 学情调查 教学评价 教学的基本素养 十字相乘法 拧螺丝精神 教研会议 愿青春无悔 备课组长例会 手机问题 欧乐保学结 烟台学习 德州学习 听课感悟 综合复习 教结 冯教授的报告 读《中国文化课》有感 顺其自然 做中学，学中做 面子与尊严