包邮同构与共享:新媒体优质幼教资源共享机制研究

**章 新媒体技术顺应优质教育需求 一、新媒体技术日新月异 二、中国教育现代化和中国教育信息化 三、蓬勃发展的学前教育 四、优质教育资源共享的社会诉求 第二章 优质幼教资源共享机制概述 一、优质幼教资源共享机制的相关概念 二、优质幼教资源共享机制的理论基础 三、优质幼教资源共享机制的价值取向 第三章 优质幼教资源共享机制的内在要素 一、优质幼教资源共享机制的要素 二、优质幼教资源共享机制的构成 三、优质幼教资源共享机制的模式 四、优质幼教资源共享机制的原则 第四章 撷“悦”共构优质幼教资源 一、生成悦文化体系 二、开发“悦润”优质资源 三、聚合优质外部资源 第五章 优质幼教资源共享机制体系构建 一、构建优质幼教资源共享机制的时代背景 二、优质幼教资源共享机制的现有问题 三、我园优质幼教资源共享机制的现实探索 第六章 优质幼教资源的“六维”共享路径 一、校地共建助推 二、集团同构共生 三、区域辐射帮扶 四、片组引领示范 五、家园合作联动 六、国际交流提质 参考文献 后记