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- ISBN:9787307232747
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:362页
- 出版时间:2023-08-01
- 条形码:9787307232747 ; 978-7-307-23274-7
内容简介
本书作者基于当前学前教育阶段推行融合教育的基本精神,对特殊儿童发展与学习的一般规律、影响因素、评估方法、理论基础、学习模式进行了系统、翔实的阐述;在此基础上,再具体探不同类型特殊儿童的基本概念、发展与评估、学习与教育等。另外书中穿插知识链接、活动设计、案例分析等专栏,每章以“故事专栏”开始,以对案例“未来展望”结尾(回应故事专栏中的案例),汇集专家学者和基层教育实践者的研究与实践成果,凸显了内容的丰富性、实践性以及操作性。适合学前教育专业的本、专科生作为通用教材,也适合学前专业工作者研究和幼儿教师职后培训参考。
作者简介
朱楠,女,1986年9月生,河南开封人。华东师范大学教育学学士(2003-2007,心理学专业),北京师范大学教育学博士(2007-2012,硕博连读,特殊教育专业)。主要从事学习障碍的心理与教育、特殊儿童评估、融合教育、特殊教育教师教育等领域的研究工作。
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