新文科时代营销人才知识共创培养模式研究

**章 新文科时代营销人才培养的形势与问题 **节 新文科时代营销人才培养模式创新的需求 第二节 高校营销人才培养模式存在的问题 第三节 知识共创人才培养模式的文献综述 第四节 营销人才知识共创培养模式的意义 第二章 “营销职业经理人”知识共创培养模式构建 **节 “营销职业经理人”知识共创培养体系的框架设计 第二节 “营销职业经理人”知识共创培养体系的改革目标 第三节 “营销职业经理人”知识共创培养体系的实施方案 第四节 “营销职业经理人”知识共创培养体系的实施计划 第三章 生涯共创：“四元耦合”(IGIR)导向的职业经理人培养计划 **节 职业经理人培养计划的主要目标 第二节 职业经理人培养计划的实施举措 第三节 职业经理人培养计划的实施过程 第四节 职业经理人培养计划的特色成效 第四章 导师共创：智能家电营销综合导师特色工作室 **节 综合导师特色工作室的创建背景 第二节 综合导师特色工作室的育人特色 第三节 综合导师特色工作室的开展情况 第四节 综合导师特色工作室的建设成效 第五章 课程共创：精品在线开放课程群“营销实战模拟” **节 “营销实战模拟”课程群建设的必要性 第二节 筑牢专业知识：“市场营销学(双语)”课程建设 第三节 讲好中国故事：“新媒体时代的公共关系”通识课程建设 第四节 传播多元文化：“国际营销(双语)”课程建设 第六章 基地共创：智能家电营销创新实践教育基地实施方案 **节 智能家电营销创新实践教育“联盟共同体”的现有基础 第二节 智能家电营销创新实践教育“联盟共同体”的目标与思路 第三节 智能家电营销创新实践教育“联盟共同体”的主要举措 第四节 智能家电营销创新实践教育“联盟共同体”的保障条件 第七章 能力共创：学习产出教育理念下的市场营销专业范式改革 **节 学习产出教育理念的内涵与意义 第二节 学习产出教育理念下的人才培养方案应用 第三节 学习产出教育理念下的课堂教学设计改革 第四节 学习产出教育理念下的质量保证体系 第八章 新文科时代营销人才知识共创培养模式的实践成果 **节 金专：市场营销国家一流本科专业建设点 第二节 金课：市场营销学(双语)国家一流本科课程 第三节 金师：教书育人终不悔，热血丹心话沟通 第四节 金教材：新时代浙商转型和营销升级经验 第五节 金生：AACSB核心能力视角下“一核双翼四驱”中美合作项目营销人才培养模式 参考文献