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包邮20世纪中小学写作课程研究
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- ISBN:9787576038675
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:428
- 出版时间:2023-11-01
- 条形码:9787576038675 ; 978-7-5760-3867-5
本书特色
现代写作学习的价值何在?方向何在?按模板来练习写作是一条捷径吗?
……
从家长和孩子们的认知实际来看,不少家长孩子对于如何写好作文非常困惑,各种写作观念混淆、是非难辨,因作文认知困惑带来一系列的盲目行为,甚至南辕北辙而不自知。这本书从根源处梳理现代作文课的演变,也是希望可以正本清源,把现代中小写作教学是怎么一步步走来的说清楚。
内容简介
《20世纪中小学写作课程研究》介绍的是从文言文写作向白话文写作转型是写作课程的根本变革。全书共分五个章节,分别以清末以来学堂章程、课程纲要、课程标准、教学大纲,及写作教材、学生范文为依据,从育人价值、教材内容、写作教学等方面勾勒出写作课程的百年演变及阶段特征,弥补中小学写作课程史研究的不足,为当下写作课程的进一步发展提供参考。
本书的特点:
☆教育 部全国教育科学“十三五”重点立项课题研究成果
☆勾勒出写作课程的百年演变及阶段特征
☆为当下中小学语文老师、语文阅读研究者等扩展研究视野
目录
作者简介
李重,上海师范大学副教授、硕士生导师。北京师范大学语文课程与教学论博士,华东师范大学教育学博士后,“生命·实践”教育学研究院研究员。北京师范大学“优秀毕业生”。美国加州州立大学富勒敦分校(CSUF)访问学者。
研究领域:语文课程与教学论,“新基础教育”语文教学研究,现代写作课程教学研究。
先后在《课程·教材·教法》《教育科学研究》等发表学术论文40余篇,出版《贾志敏语文教学艺术研究》《乡村语文教学》《语文教师专业发展十四讲》等。
主持完成全国教育科学“十三五”规划教育 部重点课题“20世纪中小学写作课程百年演变研究”等。
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