张玺恩论教材

编 回顾与思考 身教重于言教，无声胜似有声 四十年的回顾 第二编 数学教育、数学课程研究 继续学习苏联中学数学教学方面的先进经验 小学数学课程的演化 《小学数学教学大纲(试行草案)》剖析 改革课程设置，提高教学质量 关于《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》 “前言”部分的说明认真学习 努力贯彻义务教育全日制小学数学教学大纲 --学习大纲体会之一 谈谈义务教育小学数学教学大纲的教学内容 --学习大纲体会之二 加强基础知识教学 重视发展智力 培养能力 一学习大纲体会之三 面向21世纪 深化我国中学数学教育改革 中学数学教育深化改革刍议 第三编 数学教材研究、编写与编辑 编写“职工算术”课本和“农民算术”课本的几点体会 改革小学算术教材教学当前中小学数学教材改革中需要深人研究的几个问题 小学数学教材与教学改革的回顾与探索 关于我国义务教育数学课程和教材若干问题的探讨 改革中小学数学教材 中国四十年来中小学数学课程和教材的演化 介绍人教版义务教育小学数学教材我国中学数学课程教材的回顾与展望 我国复式小学课程教材改革迈出新步伐 --谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材 以“三个面向”为指针 深化小学数学改革 谈谈改革开放形势下的编辑出版工作 努力做一名合格编辑 --谈谈教材编辑工作中的点滴体会 第四编 数学教学研究 口算笔算教学要结合 …… 附录