主体间性视域下的高校德育实践

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作者：刘翔

出版社：浙江大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787308241380
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：130
出版时间：2023-11-01
条形码：9787308241380 ; 978-7-308-24138-0

内容简介

本书是共青团中央“青少年发展研究”课题” 百年青运史党教育引领青年的经验研究”（22JH008）阶段性成果。高校德育不仅是知识传授的延伸，更是人格塑造的过程；高校德育成效的检验标准是无法量化的，只能在社会实践过程中逐渐显露。在高校德育过程中，学生和教师都应视为主体，主体间的互动、理解、共情与合作，决定了德育实践的成效。因此，本书提出以“主体间性”哲学和社会学观点指导高校德育实践的想法，希望能够引起高校德育工作同仁的关注。

**章德育的意蕴和比较一、德育的意蕴二、国外现代德育的发展历程和主要特征三、国外现代德育的发展历程和主要特征四、若干维度的德育比较第二章主体间性与高校德育一、主体间性的概念二、主体问性理论的发展脉络三、主体问性视域下的高校德育第三章新时代我国高校德育实践一、实践背景二、实践内容三、实践理念四、实践要求第四章主体间性视域下若干德育实践分析一、信仰教育：用生动方式诠释深刻道理二、政治教育：从不同角度论证科学论断第五章主体间性视域下的德育场景创新一、工程和工程教育二、工程伦理和工程德育三、工程德育的主要内容四、工程德育的实践要点参考文献后记

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