残疾人职业教育供给侧改革的实证研究

**章 绪论 **节 问题的由来 第二节 核心概念界定 第三节 文献综述 第四节 研究视角、研究思路与研究方法 第二章 理论基础 **节 社会支持理论 第二节 供给侧结构性改革理论 第三节 社会参与理论 第四节 优势视角理论 第三章 残疾人职业教育供给侧结构性改革的内涵、特征及实施路径 **节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的内涵 第二节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的特征 第三节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的实施路径 第四章 高质量供给的实证研究 **节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究过程 第四节 研究结果 第五节 分析与讨论 第六节 结论与建议 第五章 优化课程供给内容的实证研究 **节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第六章 丰富供给方式的实证研究 **节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第七章 卓越师资队伍建设的实证研究 **节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第八章 质量保障体系改革的实证研究 **节 文献综述 第二节 深度访谈对象 第三节 研究结果 第四节 分析与讨论 第五节 结论与建议 第九章 综合分析与讨论 **节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的具体效果 第二节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的困境及成因 第三节 残疾人职业教育供给侧结构性改革的对策建议 参考文献 附录 跋