包邮传统文化与当代大学生孝德教育研究

导 论 001 一、研究的缘起 003 二、国内外研究综述 007 三、研究方法与研究目标 026 四、研究思路与基本框架 028 五、研究重难点及创新之处 029 **章 当代大学生孝德教育概述 032 **节大学生孝德教育的基本概念 033 一、传统孝德的基本内涵 033 二、现代孝德的科学内涵 040 三、大学生孝德教育的科学内涵 046 第二节大学生孝德教育的理论依据及知识借鉴 049 一、中华优秀传统文化关于孝德的重要思想 049 二、中国共产党关于孝德的重要思想 053 三、思想政治教育规律及相关理论 058 第三节当代大学生孝德教育的时代意义 063 一、有助于培养大学生的思想道德品质和奠定成长成才的基础 063 二、有助于实现高校立德树人的目标和提高高校德育工作效果 065 三、有助于营造大学生的幸福家庭氛围和调适不平衡代际关系 068 四、有助于提高社会成员的思想道德素质和促进社会和谐稳定 070 五、有助于弘扬中华优秀传统孝德和涵育社会主义核心价值观 072 第二章 当代大学生孝德教育的基本理论 075 **节当代大学生孝德教育的基本特点 075 一、孝德由私德逐渐扩展为公德 076 二、要求行孝更趋于自律性 077 三、要求尽孝更讲究人性化 079 第二节当代大学生孝德教育的重要原则 080 一、坚持批判性与继承性相结合 080 二、坚持主体性与客体性相结合 082 三、坚持立德树人与全面发展相结合 083 四、坚持显性教育与隐性教育相结合 085 第三节当代大学生孝德教育的主要方法 086 一、理论教育法 087 二、隐性教育法 089 三、启发教育法 090 四、实践教育法 092 第四节当代大学生孝德教育的主要内容 093 一、敬亲孝亲教育 093 二、自尊自爱教育 095 三、知恩感恩教育 096 四、责任担当教育 098 第五节当代大学生孝德教育的具体目标 100 一、引导大学生树立正确的孝德认知 101 二、引导大学生培养真挚的孝德情感 102 三、引导大学生形成自觉的孝德行为 103 第三章 当代大学生孝德教育的现实审视 105 **节当代大学生孝德教育的现实依据 105 一、落实高校立德树人目标的时代需要 106 二、老龄化社会的到来对孝德的呼唤 107 三、现代社会传统孝德传承遭受挑战 108 第二节当代大学生孝德现状的调查分析 109 一、调查问卷设计 110 二、调查对象及方法 111 三、当代大学生孝德存在的主要问题 112 第三节当代大学生孝德问题的影响因素 121 一、社会因素：社会环境形势复杂多变 122 二、教育因素：学校孝德教育不完善 125 三、家庭因素：家庭孝德教育有所缺位 127 四、个体因素：大学生忽视孝德修养 129 第四章 加强当代大学生孝德教育的现实路径 132 **节优化环境：创设崇尚孝德的社会氛围 132 一、强化大众传媒的孝德正面宣传 133 二、丰富社区孝德宣传和实践活动 138 三、完善维护孝德的法律保障制度 139 第二节提高实效：发挥高校孝德教育引导作用 140 一、树立以德为先孝德为本的教育理念 141 二、丰富孝德教育的校园文化活动载体 147 三、要注重整合家庭和社会的教育资源 154 第三节注重熏陶：营造良好的家庭孝德环境 155 一、树立正确的家庭孝德教育观念 156 二、家长要注重做好孝德行为示范 157 三、弘扬崇德向善的优良家教家风 159 第四节凸显主体：加强大学生自身孝德修养 162 一、提高大学生孝德学习主动性 163 二、培养大学生孝德情感坚定性 164 三、提高大学生孝德行为自觉性 165 结 论 167 主要参考文献 169 一、经典著作和重要文献 169 二、学术著作 170 三、学术论文 175 四、学位论文 183 附录 当代大学生孝德现状调查问卷 186 一、基本信息 186 二、问卷内容 187 后 记 189