信息技术上机指导与习题集(基础模块)(第2版)
- ISBN:9787115630780
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:135
- 出版时间:2024-01-01
- 条形码:9787115630780 ; 978-7-115-63078-0
本书特色
1. “十四五”职业教育国家规划教材
2. 上机指导 习题集,Windows 10 Office 2019
3. 基于*新课程标准,自然融入课程思政和二十大精神
内容简介
本书是《信息技术(基础模块)(第2版)》一书配套的上机指导与习题集。本书共分为两部分:**部分是上机指导,该部分从文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术概述、信息素养与社会责任6个方面组织内容,读者可以按照《信息技术(基础模块)(第2版)》中的内容结合本书中的指导进行上机操作;第二部分是习题集,该部分根据《信息技术(基础模块)(第2版)》中的内容编写测试题目,题目类型包括单选题、多选题和判断题3类,方便读者进行自测练习。 本书适合作为普通高等学校、高职高专院校相关专业“信息技术”课程的实验教材,也可供信息技术爱好者阅读与参考。
目录
第 一部分 上 机 指 导
项目一 文档处理 2
实验一 制作自荐信 2
(一)实验目的 2
(二)实验内容 2
实验二 制作国庆节活动策划方案 7
(一)实验目的 7
(二)实验内容 8
实验三 制作团员登记表 13
(一)实验目的 13
(二)实验内容 13
实验四 制作公益宣传海报 17
(一)实验目的 17
(二)实验内容 17
实验五 排版和打印员工手册 22
(一)实验目的 22
(二)实验内容 23
综合实践 27
项目二 电子表格处理 30
实验一 制作职业技能培训登记表 30
(一)实验目的 30
(二)实验内容 30
实验二 编辑工作考核表 37
(一)实验目的 37
(二)实验内容 37
实验三 统计分析产品销量表 43
(一)实验目的 43
(二)实验内容 43
实验四 分析地区销量表 49
(一)实验目的 49
(二)实验内容 49
综合实践 53
项目三 演示文稿制作 55
实验一 制作国家5A级景区介绍演示文稿 55
(一)实验目的 55
(二)实验内容 55
实验二 编辑绩效管理手册演示文稿 64
(一)实验目的 64
(二)实验内容 64
实验三 放映并输出环保宣传演示文稿 70
(一)实验目的 70
(二)实验内容 70
综合实践 75
项目四 信息检索 77
实验一 使用百度搜索十大励志人物 77
(一)实验目的 77
(二)实验内容 77
实验二 在专用平台中搜索5G 78
(一)实验目的 78
(二)实验内容 79
实验三 在中国商标网中查询海尔 81
(一)实验目的 81
(二)实验内容 81
实验四 在社交媒体中搜索乡村旅游 84
(一)实验目的 84
(二)实验内容 84
综合实践 86
项目五 新一代信息技术概述 87
实验一 在电商平台购买《三国演义》 87
(一)实验目的 87
(二)实验内容 87
实验二 在线上超市购买日用品 91
(一)实验目的 91
(二)实验内容 91
实验三 使用共享单车 92
(一)实验目的 92
(二)实验内容 92
实验四 操作扫地机器人 94
(一)实验目的 94
(二)实验内容 94
实验五 畅游数字敦煌 98
(一)实验目的 98
(二)实验内容 98
实验六 在百度网盘中上传、分享和下载文件 101
(一)实验目的 101
(二)实验内容 101
实验七 使用手机投屏电视剧 103
(一)实验目的 103
(二)实验内容 103
综合实践 104
项目六 信息素养与社会责任 105
实验一 设置防火墙 105
(一)实验目的 105
(二)实验内容 105
实验二 清除上网痕迹 107
(一)实验目的 107
(二)实验内容 108
实验三 备份与恢复数据 110
(一)实验目的 110
(二)实验内容 110
实验四 使用360安全卫士保护计算机 115
(一)实验目的 115
(二)实验内容 115
实验五 手机防盗设置 119
(一)实验目的 119
(二)实验内容 119
实验六 手机权限设置 123
(一)实验目的 123
(二)实验内容 123
综合实践 126
第二部分 习 题 集
项目一 文档处理 128
项目二 电子表格处理 131
项目三 演示文稿制作 134
项目四 信息检索 136
项目五 新一代信息技术概述 137
项目六 信息素养与社会责任 138
作者简介
张敏华,中共党员,教授,现任西安航空职业技术学院党委委员、副校长。参与国家高职《信息技术》课程标准的制定工作,参与国家骨干院校建设方案的审定工作,参与国家高职高专专业目录的航空类专业目录制定工作,主持国家《液压与气动技术》专业标准制定,并验收通过,获批执行。2015年以陕西省专家组成员身份对陕西五高职院校进行巡视诊断工作,2019年以陕西诊断改革委员参与陕西高职院校诊改复核工作,参与学院优质院校、一流院校的申报及建设的主要工作,参与学院“双高校”申报工作。
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