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  • ISBN:9787302650164
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:244
  • 出版时间:2023-12-01
  • 条形码:9787302650164 ; 978-7-302-65016-4

本书特色

本书是江苏省高等学校重点教材,是指向“双考”的职前小学数学教师专业实训教材。

内容简介

本书分两部分:**部分面向实训教师探讨师范生专业实训体系的构建与实施路径;第二部分侧重师范生专业实训指导,首先从小学数学教学中课堂导入、课堂提问等基本技能切入,指向教师资格证国考与地方教师招聘考试,撷选典型案例,围绕教材分析、教学设计、模拟授课等展开系统有序的专业实训,*后讨论师范生校内外实训及教育论文写作。本书依据义务教育数学课程标准,理论阐述与时俱进,实践资源丰富致用,凸显时代性、针对性,不仅提供基本实操模式,更注重引领读者展示个性、敢于创新,提升专业实践素养。 本书是小学数学教育专业方向的本、专科师范生专业实训教学用书,也可作为自主实训读本,供有志于小学数学教师职业的其他读者阅读或参考。本书是2020年江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目成果,更多资源参见职业教育重量在线精品课程“小学数学教学设计”。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。

目录


上篇专业实训理论 **章师范生专业实训概述
?2
**节专业实训的内涵与价值
?2
第二节师范生专业实训困境与对策
?6 第二章师范生专业实训体系的构建与实施
?11
**节师范生专业实训的理论基础
?11
第二节师范生实训体系的构建与实施策略
?14
第三节基于
SPOC的师范生专业实训路径
?21 下篇专业实训指导 第三章小学数学课堂教学基本技能
?26
**节课堂导入
?26
第二节课堂提问
?34
第三节练习设计
?42
第四节板书设计
?48
第五节课堂小结
?55
第六节教学反思
?62 第四章小学数学教材分析
?67
**节小学数学教材分析基本步骤与实践误区
?67
第二节数与代数教材分析
?72
第三节图形与几何教材分析
?81
第四节统计与概率教材分析
?89
第五节综合与实践教材分析
?94?
Ⅳ小学数学教育专业实训 第五章小学数学教学设计
?102? **节小学数学教学设计的基本步骤与常见误区
?102
第二节数与代数教学设计
?106
第三节图形与几何教学设计
?131
第四节统计与概率教学设计
?150
第五节综合与实践教学设计
?161 第六章小学数学模拟课堂
?173
**节小学数学模拟课堂概述
?173
第二节说教课堂
:基于说课与模拟课堂的传承与创新
?197 第七章校内外实训
?201
**节教育见习
?201
第二节教育研习
?206
第三节教育实习
?211 第八章小学数学教育教学论文写作
?219
**节教育教学论文写作的价值与类型
?219
第二节教育教学论文的撰写格式
?221
第三节教育教学论文的选题与写作
?226
第四节教育教学论文的修改与发表
?230 参考文献
?234?
展开全部

作者简介

于国海,男,1970年8月生,教授,职业教育国家在线精品课程负责人,南通师范高等专科学校初等教育学院副院长,主要研究领域为数学教师教育,曾获江苏省第五届教育科学优秀成果二等奖。公开发表论文20余篇,参编教材5不,主持活参与市厅级以上课题8项,主持江苏高校青蓝工程优秀教学团队项目。

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