机遇与应对——智能时代教育变革研究

数据篇 **章 智能时代与教育数据风险治理 **节 教育数据风险及其治理的内涵诠释 第二节 教育数据风险治理的历史变革 第三节 智能时代教育数据风险治理的实然困境 第四节 智能时代教育数据风险治理的实践路径 第五节 小结 第二章 人工智能赋能学校数据治理 **节 人工智能赋能学校数据治理的时代价值 第二节 人工智能赋能学校数据治理的基本逻辑 第三节 人工智能赋能学校数据治理的现实挑战 第四节 人工智能赋能学校数据治理的实践路向 第五节 小结 第三章 智能时代教育数据伦理风险 **节 教育数据伦理风险的概念诠释 第二节 智能时代教育数据伦理风险的典型表征 第三节 智能时代教育数据伦理风险治理的现状与问题 第四节 智能时代教育数据伦理风险的治理路径 第五节 小结 学校篇 第四章 人工智能赋能智慧校园建设 **节 智慧校园的发展历程及建设困境 第二节 人工智能在智慧校园建设中的应用优势 第三节 人工智能场域下智慧校园建设的框架设计 第四节 人工智能场域下智慧校园建设的关键路径 第五节 小结 第五章 智能教育竞争力:智能时代学校发展新视角 **节 人工智能时代:学校教育竞争力发展的新背景 第二节 人工智能时代学校教育竞争力发展的技术逻辑 第三节 人工智能时代学校教育竞争力发展的价值目标 第四节 人工智能时代学校教育竞争力发展的现实困境 第五节 人工智能时代学校教育竞争力发展的基本路径 第六节 小结 教师篇 第六章 智能时代教师角色挑战与定位 **节 智能时代教师的角色焦虑 第二节 智能时代教师的技术焦虑” 第三节 智能时代教师的行动取向 第四节 小结 第七章 人工智能赋能教师教育变革 **节 技术赋能教师教育的历史变革 第二节 人工智能赋能教师教育的基本逻辑 第三节 人工智能赋能教师教育的现实困境 第四节 人工智能赋能教师教育的实践路向 第五节 小结 伦理篇 第八章 教育人工智能伦理向度与风险 **节 教育人工智能伦理的内涵诠释 第二节 教育人工智能的技术逻辑 第三节 技术伦理:教育人工智能伦理的本质属性 第四节 教育人工智能伦理的基本向度 第五节 教育人工智能伦理的风险表征 第六节 教育人工智能伦理风险的消解路径 第七节 小结 第九章 责任伦理:教育人工智能风险治理诉求 **节 教育人工智能风险治理的历史进路 第二节 责任伦理:教育人工智能风险治理的新视角 第三节 教育人工智能风险治理的责任伦理框架 第四节 教育人工智能风险治理的责任伦理困境 第五节 责任伦理视域下教育人工智能风险治理路径 第六节 小结 参考文献