- ISBN:9787577201641
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:320
- 出版时间:2024-01-01
- 条形码:9787577201641 ; 978-7-5772-0164-1
本书特色
本教材是包括丰富的数字教材形式,其优点有(1)互动性强。在教学方式上可以通过图片、音频、视频等多媒体方式,提供更加生动形象的教学内容,增加学生的学习兴趣和参与度。(2)灵活性高,可以随时随地访问,学生可以根据自己的学习进度和需求进行自主学习,同时也可以方便教师进行内容更新和补充。(3)资源丰富。数字教材可以集成丰富的教学资源和学术文献,包括网络资源、数据库、期刊等,方便学生查阅和获取更加权威的信息。(4)环保节能。数字教材使用数字技术制作,可以避免大量纸张的浪费和印刷产生的能源消耗和污染,符合环保节能的理念。
内容简介
《急危重症护理》是一门兼具理论性与实践性的临床护理学科,随着近年来各类急危重症以及突发公共卫生事件等的频发,更加凸显了急危重症护理学科在临床实践中的重要性。在此背景下,精选急危重症护理特色性内容,更新国内外近期新理论与技术进展,充分体现其科学性、优选性和实用性;在夯实基本概念和基础理论的基础上,设置知识拓展、学科前沿等,拓展急危重症护理学的知识体系和实践范围;沿用学习目标和导入案例,提高学生自主学习和理论联系实际解决临床问题的能力;增加护考知识、任务学习自我检测单,便于学生掌握学习的关键要点与自我检测。本教材是结合急危重症救护岗位需求特点,基于工作过程系统化的课程设计理念,将内容重构为初识急危重症护理、院前救护、急诊救护、重症监护四大工作领域,十五个项目、五十五个任务。本教材是新型活页式教材,理实一体化设计,具有“一中心、二融合、三对接、四化合一”的特色。一、以学生为中心,学生是学习的主体,教师是学习的主导。贴合临床岗位设置工作任务,设定学习与工作目标,解决学生学习过程中的重点与难点。二、学校与医院、教学与思政双向融合。根据护士岗位能力需求设定,融入思政元素。三、做到三对接,将课程教学标准与产业标准对接,课程教学内容与职业资格标准对接、课程教学过程与职业岗位劳动生产过程全面对接。四、通过教材设计,逐步形成课程教学标准化,教学内容专业化、课程考核多元化、教学资源智慧化,*终服务于学生。
目录
项目三灾难护理/ 11 任务一灾难概述/ 11 任务二灾难医学救援队伍建设/ 14 任务三灾难现场的检伤分类/ 17 任务四灾难心理干预及现场救治/ 19 项目四心搏骤停与心肺复苏/ 27 任务一心搏骤停/ 27 任务二心肺复苏/ 29 项目五环境及理化因素创伤/ 39 任务一中暑/ 39 任务二淹溺/ 43 任务三电击伤/ 47 项目六创伤救护/ 51 任务一创伤评估/ 51 任务二多发性创伤、复合伤/ 57 任务三止血术/ 69 任务四包扎术/ 75 任务五固定术/ 83 任务六搬运术/ 85
工作领域三
项目七常用急救技术/ 93 任务一人工气道的建立/ 93 任务二气管异物清除术——海姆立克
急救法/ 110 任务三胸膜腔穿刺术/ 112 任务四简易呼吸器/ 115 任务五除颤术 / 117 任务六动静脉穿刺置管术/ 120 任务七体外膜肺氧合技术/ 123
目录
·急危重症护理(活页式教材)·
项目八常见各系统急症/ 128 任务一呼吸系统急症患者救护/ 128 任务二循环系统急症患者救护/ 139 任务三消化系统急症患者救护/ 156 任务四神经系统急症患者救护/ 163 任务五内分泌系统急症患者救护/ 167 项目九急性中毒/ 173 任务一有机磷杀虫药中毒/ 173 任务二百草枯中毒/ 178 任务三一氧化碳中毒/ 181 任务四急性乙醇中毒/ 186 任务五急性镇静催眠药中毒/ 188 工作领域四
项目十危重症患者评估与系统功能
监测/ 195 任务一危重症患者的评估/ 195 任务二心血管系统功能监测/ 203 任务三呼吸系统功能监测/ 209 任务四神经系统功能监测/ 215 任务五泌尿系统功能监测/ 218 任务六消化系统功能监测/ 220
项目十一危重症患者的营养支持/ 223 任务一概述/ 223 任务二肠外营养支持与护理/ 227 任务三肠内营养支持与护理/ 229
项目十二全身炎症反应综合征/ 233 任务一概述/ 233 任务二脓毒症/ 236 任务三多器官功能障碍综合征/ 241 项目十三危重症患者常见并发症的
监测与预防/ 247 任务一呼吸机相关性肺炎/ 247 任务二导管相关血流感染/ 251 任务三导尿管相关尿路感染/ 256 项目十四机械通气/ 258 任务一概述/ 258 任务二有创机械通气/ 260 任务三无创机械通气/ 270 项目十五连续性血液净化治疗的
应用与护理/ 275 任务一概述/ 275 任务二连续性血液净化治疗的应用
评估及准备/ 279 任务三连续性血液净化治疗的监测
和护理/ 282 参考文献/ 287
作者简介
蒋露叶,女,副教授,铜仁职业技术学院护理学院骨干教师,曾荣获全国职业院校教师能力大赛《急危重症护理》教学三等奖,并担任过多本教材的主编和副主编工作,具有丰富的教材编写经验。
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