- ISBN:9787521349092
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:208
- 出版时间:2024-01-01
- 条形码:9787521349092 ; 978-7-5213-4909-2
本书特色
本书遵循了“产出导向法理论与实践研究”丛书的写作原则:读者友好,内容易懂,文字简洁,案例翔实,服务于一线教师,能够呈现给读者如何在学术英语课程中基于POA开展教学研究,以期为尝试POA的一线教师们提供优质的教学案例与学术支撑。
内容简介
《产出导向法指导下的名词化教学研究》全书共八章。**章介绍研究背景,描述学术英语教学现状,总结学术英语的语言特征,并引入名词化的语言学研究成果。第二章介绍POA理论体系及应用,并论述POA运用于名词化教学的理据。第三章综述名词化研究与教学现状,呈现基于名词化教学目标、教学要素和产出活动三者之间相互作用关系的教学模型,并提出名词化教学的四个原则,为一线教师根据学情、教情,应用教学模型提供指导。第四章报告基于POA的名词化教学研究设计,详解介绍教学研究背景、教学设计、数据收集与分析等内容。第五章和第六章详细呈现如何基于POA设计句内和句间的名词化驱动、促成、评价,示范具体的教学活动组织方案。第七章报告名词化教学效果并对其进行讨论。第八章对名词化教学和POA理论应用进行了反思,并围绕名词化教学研究、基于POA的学术英语教学研究和学术英语写作教材编写三方面进行了展望。总之,本书示范了如何基于POA在学术英语写作课程中开展名词化教学与研究,不仅再次检验了这一具有中国特色的语言教学理论的有效性,也扩大了该教学理论的应用范围。
目录
作者简介
陈浩,北京工业大学文法学部副主任,副教授,中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会理事,研究方向为二语写作、外语教育、教师发展。主持省部级项目3项,发表CSSCI及各类论文20余篇,入选北京市青年优才、市委组织部优秀人才、北京工业大学基础教学教师能力提升计划。获多项各级各类教学教研及育人奖,其中省部级3项,校级11项,主要包括北京市青年教师教学基本功论文比赛一等奖、教学比赛三等奖、全国英语辩论赛季军指导教师奖,北京工业大学教学名师、高级主讲教师、优秀青年主讲教师。
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