- ISBN:9787567659155
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:423
- 出版时间:2023-10-01
- 条形码:9787567659155 ; 978-7-5676-5915-5
内容简介
本书是语文教育名师郭惠宇从教38年来追求灵动语文教育的全面总结和全新阐释。全书重在探寻语文教学艺术,思考语文教师专业成长路径。其中“灵动篇”结合作者教学案例,着重探讨语文课堂教学的辩证艺术,努力生成富有生命力的语文课堂;“沉潜篇”就作者在课程开发、教学改革、深度学习、专业发展、后生培养、阅读思维、写作训练等诸多方面的探索加以提炼总结,展现教师多重素养和多元角色。 本书从理论和实践两个维度来思考语文核心素养的培养与落实,全面体现新课标的精髓,围绕语文学科素养,探寻语文素养养成的思维规律,追求教学的技术含量,阐释教育教学的艺术技巧,其语文教学理念、实践,以及语文教育工作者到教育管理者的修为之路的回望与反思,对中学语文教师职业发展具有一定的示范指导意义。
目录
作者简介
郭惠宇,正高级教师,语文特级教师。原马鞍山市第二中学校长,现为马鞍山市成功学校校长,安徽师范大学兼职教授。曾获全国先进工作者、全国模范教师、首届江淮好学科名师、省学术与技术带头人等荣誉称号。深耕中学语文近40年,是安徽语文课改的先行者和引领者之一,在安徽中学语文界具有一定影响力。出版《灵动之美》《“好玩”与“有用”——语文教学散论》《阅读教学与思维品质》等多部著作,发表《寻找穿行于文学欣赏之林的路径》《让语文教学技术的“成色”更高》等百余篇论文,主持多项省教育科研项目,多次获省优秀科研成果奖。
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