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中小学信息科技教学的思与行

中小学信息科技教学的思与行

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  • ISBN:9787520827171
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:240页
  • 出版时间:2023-12-01
  • 条形码:9787520827171 ; 978-7-5208-2717-1

内容简介

本书共七章,内容包括:中小学信息科技课程教学目标、中小学信息科技教学内容、中小学信息科技教学的常见教学方法、中小学信息科技教学中的新型教学模式等。

目录

**章概述/1 节相关概念界定 节中小学信息科技教学的过程及原则/11 第三节中小学信息科技教学的特点能/ 章中小学信息科技课程教学目标/40 节中小学信息科技课程教学目标的内涵能/ 节中小学信息科技课程教学目标的分类与编写 第三节中小学信息科技课程教学目标的落实路径/ 第三章中小学信息科技教学内容/83 节中小学信息科技教学内容解析/83 节中小学信息科技教学内容的与难点/ 第三节中小学信息科技教学内容的拓展与延伸/ 第四章中小学信息科技教学的常见教学方法/ 节任务驱动教学法/112 节创客教学法/ 119 第三节项目教学法/ 第四节案例教学法 第五节游戏教学法/ 第五章中小学信息科技教学中的新型教学模式/ 节支架式教学模式/ 节“5E”教学模式/ 第三节翻转课堂教学模式 第四节生活化教学模式 第五节微课教学模式 第六章中小学信息科技教学评价/199 节中小学信息科技教学评价的原则及依据/ 节中小学信息科技教学评价方式的多样化/9 第七章面向核心素养的中小学信息科技教学/216 节核心素养的内涵、特征及分类 节基于核心素养培养的中小学信息科技教学的原则与策略/ 226 参考文献
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作者简介

王菁,出生于1986年10月,中共党员,安徽省基础教育信息化技术专家库成员,安徽省青年科技工作者协会会员,合肥市“学生数字素养”名师工作室领衔人。曾担任全国青少年电子信息智能创新大赛安徽赛区、合肥市青少年智能创新公开赛暨机器人创新公开赛(决赛)等各类赛事主裁判,获得安徽省信息技术课堂教学评比一等奖,荣获安徽省“教坛新星”以及合肥市“骨干教师”“*美科技工作者”“十佳科技辅导员”“德育工作先进个人”等称号。参与安徽省信息技术教材和配套教师用书以及《中小学信息技术与课例研究》《scratch创意与设计》等书籍的编写工作,发表论文二十余篇,参与国家级、省市区级研究课题十余项。

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