包邮幼儿园主题课程实务指导(修订版)

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作者：吴振东编著

出版社：福建人民出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 各类教育

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图文详情

ISBN：9787211092468
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：148
出版时间：2024-01-01
条形码：9787211092468 ; 978-7-211-09246-8

内容简介

本书阐述了主题课程的含义、基本特征和类型等核心理念；明确了主题课程的目标与内容；指出幼儿园主题课程网络图编制、环境创设的基本思路；提出主题课程的实施建议；结合三个生动、具体的小中大班主题课程案例与评析，就主题课程的设计与实施进行详尽的阐释，包括主题的产生、主题说明、主题网络图、主题环境、家园共育、主题课程设计、活动反思等。本书不仅为新手教师如何更好地开展主题课程活动提供很好的参考，也为熟手教师进一步提升主题课程活动的开展水平提供一定的借鉴意义。

**章主题课程概述一、主题课程的含义与辨析二、主题课程的特征与类型第二章主题课程的内容与目标一、主题课程内容范围及其来源途径二、主题课程目标拟定程序与表述要求第三章主题课程网络图及其编制一、主题课程网络图的含义二、主题课程网络图的类型三、主题课程网络图的编制第四章主题课程环境与创设一、主题课程环境创设的基本内容二、主题课程环境创设的主要意义三、主题课程环境创设的基本要求四、主题课程环境创设的基本思路第五章主题课程的设计与实施一、主题课程设计应遵循的基本程序二、主题课程实施应关注的基本问题第六章主题课程设计与实施案例可爱的小动物(小班) 探寻闽南红烟炙砖(中班) 瓶子总动员(大班) 参考文献

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作者简介

吴振东，教授，中小学校长国家级培训专家库首批人选（理论专家），曾受聘为福建师大学前教育学专业硕导（2013年6月至2019年8月）。在《中国教育学刊》《学前教育研究》《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》等CN刊物发表94篇论文（其中合著13篇）；出版专业论著11部（独著5部、主编3部、参编3部），其中，《幼儿教师学习与专业发展》荣获福建省泉州市第五届社科优秀成果三等奖，《学前教育科研方法》入选“十二五”职业教育国家规划教材；主持完成4项厅局级课题；荣获“2008-2009年福建省新长征突击手”和“2015年度泉州市哲学社会科学领军人才”称号。

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