包邮融合·共建

**章?导?论001
**节?美术学科馆校合作模式的研究基础001
一、国家教育政策与导向002
二、学生发展核心素养与美术课程改革的
??有机结合006
三、美术课程资源的特征与馆校合作要素的
??多元契合013
第二节?美术学科馆校合作教学模式的核心概念016
一、场馆016
二、馆校合作模式024
三、美术学科教学031
第三节?馆校合作的历史进程032
一、馆校合作的形成与发展032
二、馆校合作在中国的演进036
三、馆校合作与美术教育040 第二章?美术学科馆校合作的模式构建045
**节?基于实践的研究方法045
一、既有的文献研究数量变化分析045
二、本书研究方法论046
三、本书具体研究方法048
第二节?馆校合作中的相关因素与关系051
一、馆校合作中相关因素的研究051
二、馆校合作中各利益相关方的关系055
三、馆校合作中各因素的外部关系057
四、馆校合作中各因素的内部关系060
五、艺术品与美术教学的关系064
第三节?美术学科馆校合作的基本模式067
一、馆校合作基本模式的已有研究067
二、美术学科馆校合作模式形成的条件072
三、美术学科馆校合作的几种模式074 第三章?馆校合作中的美术教学实践083
**节?馆校合作中的美术学习083
一、场馆学习的理论发展085
二、场馆美术学习的特征094
三、馆校合作中的美术学习方法098
第二节?馆校合作中的美术教学与评价105
一、馆校合作中的美术教学理念与目标105
二、馆校合作中的美术教学方法108
三、馆校合作中的美术教学评价132
第三节?馆校合作中的美术教师与场馆教育人员等142
一、场馆教育人员与学校美术教师143
二、馆校合作中的美术教师培训152
三、美术教师与教育团队合作的策略和途径159
第四节?馆校合作中美术课程资源的开发与利用162
一、美术课程资源的概念和特征162
二、馆校合作中美术课程资源开发与利用的原则165
三、馆校合作中美术课程资源开发和利用的方法
??与途径168 第四章?馆校合作中的艺术活动181
**节?艺术活动的设想与构架181
一、关于馆校合作模式下艺术活动的研究181
二、馆校合作模式下艺术活动的设计185
三、馆校合作模式下艺术活动的特征190
第二节?艺术活动中的美术学习单194
一、美术学习单的设计194
二、美术学习单的设计流程与内容200
三、美术学习单的应用案例203
第三节?馆校合作美术教学实践案例210
一、用于馆校合作的美育课程包210
二、“国际博物馆日”主题的学生艺术活动219
三、基于整校推进的综合实践活动227 结?语249
参考文献253
一、政策文献253
二、专著254
三、期刊257
四、学位论文261
五、调查报告或方案262
图片来源265
后?记267 本书教辅资源271
本书作品彩图案例选273