小学道德与法治课程标准与教材研究(21世纪小学教师教育系列教材)
- ISBN:9787300325408
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:288
- 出版时间:2024-01-01
- 条形码:9787300325408 ; 978-7-300-32540-8
内容简介
教材以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为依据编写,根据其设定的课程目标要求,按主题将道德与法治学习主题与内容要求连珠成线,基于小学道德与法治课程标准和教材研究,主要阐述了如何贯通课标与教材的联系点以落实核心素养,如何通过入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀文化教育、革命传统教育、国情教育等学习主题内容体现课程标准的要求。本书还精选了北京市优秀教师的相关教学案例,不仅可以作为小学教育专业的教材使用,亦可用于在职小学教师的培训。
目录
作者简介
刘慧,首都师范大学教授、博士生导师,首都师范大学教育学部副主任委员、儿童生命与道德教育研究中心主任,教育部《义务教育道德与法治教师培训课程指导标准》研制项目负责人,教育部《小学教师专业标准》研制项目核心成员;主要从事生命教育、德育、教师教育、初等教育学、儿童研究等领域研究与教学工作。主持国家和省部级课题二十余项,发表学术论文百余篇,出版《生命德育论》《小学生品德发展与道德教育》《小学德育实践》《小学道德与法治课程与教学》《践行师德》等专著和教材二十余部。其中,主编的教材入选“十二五”普通高等教育本科国家规划教材,主持的德育课程入选首批国家本科课程。 曹增坤,北京市通州区教师研修中心道德与法治研修员,正高级教师,北京市特级教师,统编版《道德与法治》教材编写成员,统编版教材优秀培训专家;教育部“德育状况检测工具的研制”项目专家团队核心成员,教育部“小学品德与生活(社会)”教师培训课程标准研制项目成员;首都师范大学初等教育学院兼职教授,“国培计划”小学品德学科特邀专家。多年从事小学德育学科课程与教学的研究、教师专业发展与技能提升的培训策略研究、新课标理念下单元整体备课以及深度学习实施策略的研究等。出版著作《品德与社会教师专业发展与有效教学》《品德与社会课堂教学问题诊断与策略研究》,参编教材《小学道德与法治课程与教学》。
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