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  • ISBN:9787308243421
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:140
  • 出版时间:2022-02-01
  • 条形码:9787308243421 ; 978-7-308-24342-1

内容简介

本书是浙江省高校“十三五”新形态教材建设项目,视觉美育“综合设计基础”系列教材之一。 本教材适用于艺术相关专业本科院校基础素描、设计素描、造型基础等课程教学的配套教材。本教材编写目标是培养学生对人工形态观察、分析研究以及再创造能力;教材内容以素描为基本手段,通过对人工形态的多角度分析、提炼与延展设计,激发学生对造型形式要素的主动运用,对画面的构成秩序、框架结构、节奏韵律的灵敏感觉。教材结构以课题式研究展开,分为四个部分:认知、写生、解析、再造,注重课程单元之间的连续性、渐进性、调节性、交叉性和系统性。 本教材编写体现新形态教材的特点,配备相关教学视频和线上资源。同时积极响应在专业教学内容中融入思政目标,积极推进思政育人。

目录

**单元 人工形态认知 一、形态与设计 二、人工形态的分类 三、人工形态的特点 四、人工形态研究的动因 第二单元 人工形态写生 一、人工形态的研究对象 二、人工形态的观察体验 三、人工形态的写生方法 第三单元 人工形态解析 一、人工形态解析的意义 二、人工形态解析的方法 三、人工形态解析的原则 第四单元 人工形态再造 一、人工形态再造的主旨 二、人工形态重构 三、人工形态设计转化 四、人工形态再造的原则 参考文献
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作者简介

杨鸿砚,宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院副教授,从事教学和科研工作。2012在英国南安普索伦特大学访问学者。2013年在德国波茨坦应用技术大学访问学者。研究方向是视觉传达设计、艺术设计基础教学。

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