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幼儿园音乐教育与活动指导

包邮幼儿园音乐教育与活动指导

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  • ISBN:9787303284269
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:188
  • 出版时间:2024-01-01
  • 条形码:9787303284269 ; 978-7-303-28426-9

内容简介

五大领域活动设计与指导是学前教育专业的方向课程,也是一门实践性较强的课程。
本教材系修订版教材,根据教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》等*新国家政策文件设计,首先阐述了幼儿音乐教育的价值与功能、目标与内容,然后分别介绍了歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动等不同类型幼儿音乐活动的设计、组织和实施,以及达尔克罗兹、柯达伊和奥尔夫儿童音乐教育的理论观点与实践案例。本次修订根据学前教育专业课程改革趋势以及新时期学生学习特点,修改了错漏,增补了新的板块,增加了案例、音乐活动教案以及相关音视频资源等,有助于学生进一步领悟幼儿音乐教育的特点,为今后顺利入职打好基础。

目录

理论篇 **章 幼儿园音乐教育概述 **节 幼儿园音乐教育的价值取向和功能发挥 一、幼儿园音乐教育的价值取向 二、幼儿园音乐教育的功能发挥 第二节 幼儿园音乐教育的内容要求和主要特点 一、幼儿园音乐教育的内容要求 二、幼儿园音乐教育的主要特点 第二章 幼儿音乐能力的发展特点 **节 幼儿唱歌的特点 一、小班幼儿唱歌的特点 二、中大班幼儿唱歌的特点 第二节 幼儿韵律活动的特点 一、小班幼儿韵律活动的特点 二、中大班幼儿韵律活动的特点 第三节 幼儿打击乐演奏的特点 一、小班幼儿打击乐演奏的特点 二、中大班幼儿打击乐演奏的特点 第四节 幼儿音乐欣赏的特点 一、小班幼儿音乐欣赏的特点 二、中大班幼儿音乐欣赏的特点 第三章 国外儿童音乐教育借鉴 **节 国外儿童音乐教育共识 一、音乐教育的*终目的是人的发展 二、注重儿童音乐学习过程中的创造力 三、突出音乐教育与民族音乐文化相结合 第二节 达尔克罗兹音乐教育理论介绍 一、达尔克罗兹简介 二、达尔克罗兹音乐教育内容 三、达尔克罗兹音乐教育理念在幼儿园音乐教育中的运用 第三节 柯达伊音乐教育理论介绍 一、柯达伊简介 二、柯达伊音乐教育内容 三、柯达伊音乐教育理念在幼儿园音乐教育中的运用 第四节 奥尔夫音乐教育理论介绍 一、奥尔夫简介 二、奥尔夫音乐教育内容 三、奥尔夫音乐教育理念在幼儿园音乐教育中的运用 实践篇 第四章 幼儿唱歌活动设计与实施 **节 幼儿唱歌活动的设计要点 一、幼儿唱歌活动的目标定位 二、幼儿唱歌活动的内容选择 三、幼儿唱歌能力提高与嗓音保护 第二节 幼儿唱歌活动的组织与实施 一、组织幼儿学唱新歌的一般步骤 二、指导幼儿唱歌活动常用的方法 第五章 幼儿韵律活动设计与实施 **节 幼儿韵律活动的设计要点 一、幼儿韵律活动的目标定位 二、幼儿韵律活动的内容选择 第二节 幼儿韵律活动的组织与实施 一、组织幼儿韵律活动的一般步骤 二、指导幼儿韵律活动常用的方法 第六章 幼儿打击乐演奏活动设计与实施 **节 幼儿打击乐演奏活动的设计要点 一、幼儿打击乐演奏活动的目标定位 二、幼儿打击乐演奏活动的内容选择 三、幼儿打击乐演奏活动的配器与记谱 第二节 幼儿打击乐演奏活动的组织与实施 一、组织幼儿打击乐演奏活动的一般步骤 二、指导幼儿打击乐演奏活动应注意的事项 第七章 幼儿音乐欣赏活动设计与实施 **节 幼儿音乐欣赏活动的设计要点 一、幼儿音乐欣赏活动的目标定位 二、幼儿音乐欣赏活动的内容选择 第二节 幼儿音乐欣赏活动的组织与实施 一、组织幼儿音乐欣赏活动的一般步骤 二、指导幼儿音乐欣赏活动常用的方法 三、实施幼儿音乐欣赏活动应注意的事项 评价篇 第八章 幼儿园音乐教育评价 **节 幼儿园音乐教育工作与活动评价 一、对幼儿园音乐教育工作的评价 二、对幼儿园音乐教育活动的评价 第二节 幼儿音乐学习的评价 一、对幼儿参与音乐活动的评价 二、对幼儿音乐能力发展的评价 附录:幼儿教师资格证考试面试之音乐活动题型与分析 参考文献
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