名师名校名校长书系:做向雅而生的教育

**篇 为有源头活水来——雅正文化 构建“一核三融六机制”打造“党建+品质”雅教育/苏东青 寻根百年英雄颂以文化人红棉雅/苏东青 论雅美劳动之育人路径/张烨 潮乐雅韵助力校园文化建设/庄溯澜 精雅潮州文化深根校园之畅想/蔡烨 在劳动教育中渗透和传承传统文化/陈岳绚 雅心种植劳美共育/陈培纯 第二篇 折取东风**枝——雅慧课堂 “双减”背景下语文“学一教一评”校本研修集备新模式初探/黄若芗雅慧 凝聚方能通幽/陈程武 雅慧课堂之小学整本书阅读教学初探/余佩珊 探索雅慧高效课堂培养学生自学能力/陈金洪 情到深处自芬芳/杜淋 雅设计慧练习提素养/刘晓玲 探究雅课堂“学-教-评”在提升教育教学质量中的作用/朱锐纯 构建雅慧诗意语文课堂/谢漫婷 雅规划慧延伸打造和雅共生的课后设计/唐永嘉 第三篇 千树万树梨花开——雅行活动 家校共建班级阅读雅文化/陈培君 雅书共享美韵飘香/陈培纯 雅美心育助力成长/张淑云 塑健全人格育雅美少年/黄丽芬 润物无声德雅美育人无痕待花开/谢木坚 玩转班级心理故事让班级管理“雅”起来/刘晓玲 共情润心田雅行育新人/陈英 雅教育惠未来/卢巧娜 第四篇 春色满园关不住——雅美评价 雅美评价提升小学数学教学质量的措施/蔡泽 探索多元评价构建雅美课堂/洪洁 阶梯识字助阅读雅美评价促成长/陈培君 用雅美评价建雅致课堂/张纯 试论在雅美课堂“学教评”理念下如何优化小学语文教学评价工作/王煜曼 发挥教学评价功能助力构建向雅课堂/林以烁 新课程标准下的语文学雅美评价:从课堂反思到综合素养培养/蔡烨 雅实教育之数学课堂教学评价与学业质量评价研究/张淑云 小谈教学评价“潜人”雅美课堂中/谢秀洁 浅析艺雅教学评价在小学音乐课堂中的巧妙运用/曾艳 关于《体育与健康》义务教育阶段雅美教学评价核心的思考/陈剑锋