改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究(语文卷)

目录CONTENTS
前言
**章 教学恢复时期（1978—1984年）：重回正轨的课堂实践1
**节 课堂教学改革背景3
第二节 中小学语文课堂教学目标8
第三节 中小学语文课堂教学内容22
第四节 中小学语文课堂教学方法36
第五节 中小学语文课堂教学环境与教学手段50
第六节 中小学语文课堂教学评价57
第二章 素质教育时期（1985—2000年）：凸显双基的课堂实践65
**节 中小学语文教学改革概述67
第二节 中小学语文教学大纲70
第三节 中小学语文课堂教学目标76
第四节 中小学语文课堂教学内容86
第五节 中小学语文课堂教学方法96
第六节 中小学语文课堂教学评价101
第七节 中小学语文课堂教学资源与教学设备107
第三章 新课程改革时期（2001—2010年）：多维发展的课堂实践113
**节 新课程改革的背景115
第二节 中小学语文课堂教学目标119
第三节 中小学语文课堂教学内容135
第四节 中小学语文课堂教学方法155
第五节 中小学语文课堂教学评价170
第六节 中小学语文课堂教学环境179
第四章 核心素养时期（2011—2017年）：素养落地的课堂实践189
**节 历史背景：时代描摹，社会发展191
第二节 教学目标：重视语用，均衡发展198
第三节 教学内容：关注学生，灵活创生207
第四节 教学方法：合作探究，创新技术221
第五节 教学评价：开放多元，注重过程239
第六节 小结254
附录259