包邮深度学习理论指导下的大学英语教学模式革新与优化

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作者：杨芳

出版社：吉林人民出版社

本类榜单：外语

分类：外语 > 英语专项训练 > 学习方法

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ISBN：9787206205699
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：大32开
页数：129
出版时间：2024-04-01
条形码：9787206205699 ; 978-7-206-20569-9

本书特色

☆本书以深度学习理论为指导，为大学英语教学提供革新的教学模式，符合当前教育改革的趋势。 ☆本书不仅探讨了深度学习的理论框架，还提供了具体的教学策略和实践案例，实现理论与实践的有机结合。 ☆本书专为大学英语教学设计，针对大学生英语学习的现状和问题，提供切实可行的教学改进建议。 ☆本书介绍了多种创新的教学模式，如翻转课堂、慕课、微课等，为教师提供丰富的教学方法选择。 ☆本书强调以培养学生的核心素养为目标，提升学生的素质和能力，形成适应社会发展的竞争力。 ☆本书注重培养学生的跨文化交际能力，使学生能够在全球化背景下更好地运用英语。 ☆本书探讨了信息技术在大学英语教学中的应用，如多媒体、网络空间等，提高教学效率和质量。 ☆书中讨论了教师专业发展的重要性，提供了教师自我提升和专业成长的路径。 ☆本书提出了大学英语教学评价体系的改革建议，强调形成性评价的重要性，促进学生深度学习。

内容简介

深度学习为优化大学英语教学模式提供了一定的理论指导。本书基于大学生学习的问题，首先引入深度学习的相关内涵，探讨深度学习的意义：进而基于深度学习理念的指导，分析大学英语学习的内外调试策略、创新理念、创新模式、创新内容；并将生态、课程思政、ESP、中国优秀传统文化等理念融入大学英语教学中，以使得大学英语教学更具人文化、生态化、创新性；*后为了推进大学英语教学改革，需要大学英语教学不断提升自身的职业能力，并展开多元化的评价，以从多个层面为大学英语教学助力。

**章绪论 **节深度学习理念的提出第二节深度学习理论对大学英语教学的指导第二章深度学习理论指导下的大学生英语学习的调试策略 **节大学生英语学习的内在调试策略第二节大学生英语学习的外在调试策略第三章深度学习理论指导下的大学英语教学的创新理念 **节坚持“以学生为中心”的教育理念第二节注重学生差异，实施分层教学第三节做学一体，实行项目教学第四节引导学生进行自主学习与体验式教学第四章深度学习理论指导下的大学英语教学的创新模式 **节多模态教学模式第二节翻转课堂教学模式第三节慕课与微课第四节混合式教学模式第五章深度学习理论指导下的大学英语教学的创新内容 **节指向深度学习的大学英语基础知识教学设计第二节指向深度学习的大学英语基本技能教学设计 ……

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