包邮学科教学方法丛书:小学语文教学方法论

**章 概论 **节 本书的编写缘起 第二节 本书的主要内容 第三节 本书的特色 第二章 小学语文学科核心素养 节 核心素养概述 第二节 语文学科核心素养建构 第三节 小学语文学科核心素养特征 第三章 小学语文教学方法 节 小学语文教学方法的传统特征 第二节 小学语文教学方法的流变 第三节 小学语文教学应处理好的关系 第四节 小学语文教学方法变革方向 第四章 小学语文知识教学 节 拼音教学 第二节 字词教学 第三节 语句教学 第四节 段落教学 第五节 篇章教学 第五章 小学语文能力培养 节 语言积累与运用 第二节 阅读教学与审美教育 第三节 综合性学习 第四节 口语交际与合作意识 第五节 写作能力与素养提升 第六章 小学语文教师素养培育 节 课程标准与教材解读能力 第二节 教学设计能力 第三节 教学实施能力 第四节 教学反思能力 第五节 教学研究能力 第七章 小学语文思维塑造 节 语文思维概述 第二节 联想思维的塑造 第三节 阅读教学的思维塑造 第四节 言语表达的思维塑造 第八章 小学语文教学启迪 节 《纪昌学射》教学设计评析 第二节 《临死前的严监生》教学设计评析 第三节 《闻官军收河南河北》教学设计评析 第四节 《游园不值》教学设计评析 第五节 《比尾巴》教学设计评析 参考文献 后记