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  • ISBN:9787562557821
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:10,246页
  • 出版时间:2024-01-01
  • 条形码:9787562557821 ; 978-7-5625-5782-1

内容简介

本书围绕“高校教师如何上好一门课”、“如何做一名卓越的大学教师”和“课程思政”等高校教师执教能力提升主题展开阐述。本书由六章构成:绪论(大学之道)、爱道、教道、研道、学道和结束语(大学从教之道的要义和误区),各成一章。本书将大学的从教之道概括为四道:爱道、教道、研道和学道,从道与术的结合上阐述了“四道”的内涵。本书的特点是,悟道与重术并举、明理与践行互动、慎思与畅达融合,试图融可操作性和理论性于一体。

目录

第1章 序言:大学之道——学术与育人 1.1 何为大学 1.2 大学之道 第2章 爱道——爱是教育的基因 2.1 概述:没有爱就没有教育 2.2 爱教师职业 2.3 爱学生 2.4 爱三尺讲台 2.5 爱自己 第3章 教道——教之以事而喻诸德 3.1 概述:怎么教比教什么更重要 3.2 教知识与教能力 3.3 教智慧与教人格 3.4 课程思政 3.5 教学评价与教学改革 第4章 研道——科研教研比翼双飞 4.1 概述:无教研无教学,无科研不教学 4.2 科研 4.3 教研 4.4 教学与科研的关系 4.5 出版与出局(publish and perish) 第5章 学道——学不可以已 5.1 概述:学是从教之源 5.2 学为人之道,晓做人之理 5.3 学为事之道,明做事之要 5.4 学为学之道,奠学养之基 5.5 学为师之道,铭育人之本 第6章 结语:从教之道——“四道”为铭 6.1 从教之道的要义 6.2 从教之道的误区 主要参考文献 附录Ⅰ:本书语录(146条) 附录Ⅱ:笔者求学和从教剪影(178幅照片) 后记
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作者简介

龚一鸣,沉积地质学家。国家级教学名师,全国模范教师,首批全国高校黄大年式教师团队——地质学教师团队负责人,教育部课程思政示范课程教学名师,教育部首批虚拟教研室——地球生物学课程虚拟教研室带头人。曾任中国地质大学(武汉)教学工作指导委员会主任。中国地质大学(武汉)二级教授,博士生导师。曾获国家教学成果奖二等奖、湖北省教学成果奖特等奖和一等奖、省部级科技成果奖一等奖等奖项。发表SCI论文90余篇,主持建成4门次国家级在线课程和“地史学”国家级一流课程,出版《地层学基础与前沿》等教材和专著10余部。

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