包邮核心素养视域下高中复数课程实践研究

第1章 高中复数课程发展的基本背景 1.1 高中复数课程发展所面临的现实 1.2 高中复数课程研究的基本思路 1.3 高中复数课程研究的意义 1.4 本书的基本框架 1.5 研究方法 1.6 核心概念界定 第2章 基于教学实践的高中复数课程发展回顾 2.1 复数的历史发展过程概述 2.2 高中复数课程内容组织 2.3 高中复数课程的比较 2.4 高中复数教与学 2.5 数学的理解 2.6 小结 第3章 核心素养与高中复数教育价值 3.1 复数与学生数学核心素养发展 3.2 高中复数教育价值判断的依据 3.3 高中复数教育价值的阐释 第4章 高中复数课程文本的比较 4.1 新中国成立以来高中复数课程文本的纵向比较 4.2 高中复数课程文本的 横向比较 第5章 高中生复数理解水平 5.1 测评的意义 5.2 研究的理论基础 5.3 研究方法设计 5.4 测试的指标分析 5.5 测试结果统计 5.6 分析与结论 5.7 高中生复数理解水平测试表现的讨论 第6章 核心素养背景下高中复数课程内容分析 6.1 源于课程与教学理论的思考 6.2 基于研究实践的探索 6.3 高中复数的基本内容及其层级关系 6.4 核心素养背景下高中复数课程内容发展建议