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- ISBN:9787206205040
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:202
- 出版时间:暂无
- 条形码:9787206205040 ; 978-7-206-20504-0
内容简介
本书从计算机专业教学培养综述介绍入手,针对计算思维与计算机基础教学、计算机教学设计改革进行了分析研究;对基于混合式学习的计算机基础课程教学优化实践、计算机实践教学质量保障做了一定的介绍;还对校企深度合作办学的经验、人工智能与计算机教学做了分析研究。高职院校计算机专业中的教师,需要转变传统的教学模式,顺应计算机教学改革的趋势,寻找正确的方法引导学生。通过实践和坚持,让计算机专业教学能够更好地服务于社会,推动社会的发展。结合计算机专业教学改革分析,探讨如何开展教学实践。
目录
**章高职计算机专业教学培养综述
**节高职计算机教学培养体系
第二节高职计算机学生培养方向
第三节高职计算机学生培养目标
第二章计算思维与高职计算机基础教学
节构建新型高职计算机基础课堂教学体系
节基于计算思维的高职教学模式与构建
第三节融入计算思维理念的问题驱动高职教学模式
第三章高职计算机教学设计改革
节高职计算机基础设计改革
节高职计算机教学手段设计改革
第三节高职计算机教学环境设计改革
第四章基于混合式学职计算机基础课程教学优化实践
节高职计算机基础课程混合式学计
节高职计算机基础课程混合式学践
第三节混合式学职计算机基础课程中的评价
第五章高职计算机实践教学质量保障
节高职院校实践教学质量保障体系
节高职院校计算机应用专业实践教学质量保障体系
第三节构建高职院校计算机应用专业实践教学质量保障体系
第六章高职院校校企深度合作办学的经验
节高职计算机教育校企合作办学的必然选择
节高职院校校企深度合作办学
第三节高职院校校企合作的几种主要模式
第七章人工智能与高职计算机教学
节人工智能高职院校教学变革
节人工智能时代下的高职教育人才培养目标
第三节人工智能技术在高职计算机教用
参考文献
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