包邮用教育开启新生活

**编 思考教育，回归初心 新生活教育体系建构 教育需要以人为本 “五好”教育的逻辑、价值与实践意义 让德育回归生活 尊重权利就是尊重未来 第二编 校长之责，顶层设计 校长的三个世界 校长的使命 管理工作者如何做到自我管理 培养湖湘气质的教育家型校长队伍 用“三严三实”推动思想作风建设 教育新常态下的学校治理 “三养”教育 第三编 积淀文化，打造名师 教师是学校发展的核心竞争力 教师队伍建设的“七宗*” 只有经典，才能永恒 治根正心，全面推进师德师风新建设 校本培训“三步六环”模式的构建与运用 教师培训的实践与思考 科技教师成长的基本路径 从新木桶理论谈教师的专业成长 第四编 改革课程，变革课堂 课程是人才培养的重要载体 “双减”：课堂为王 谈课堂的有效与高效 新课标下的作业设计 第五编 系统谋划，特色建设 学校特色建设的“三性” 学校特色建设的路径 学校特色建设的条件 学科特色建设的理论与实践 管理特色建设的理论与实践 文化特色建设的理论与实践 学校教育科研管理策略与实施举措 现代社区学校的建设与实践 第六编 他山之石，可以攻玉 拔尖创新人才培养四十余年 芙蓉花开任东风 唯其如此，才能如此 后记