- ISBN:9787522915166
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:256
- 出版时间:2024-05-01
- 条形码:9787522915166 ; 978-7-5229-1516-6
本书特色
1. 《做一个轻松的班主任:简单实用的50个心理策略》是一本写给班主任高效成长的专业指导书,也是一部通往教师幸福、感悟教育真谛的育人指南。
2. 50个心理策略简单实用,涵盖学生发展、师生关系、家校沟通、团队建设、教师心理五个主题,心理学原理与班级管理深度融合,不仅适合班主任,也适合所有教师参考。
3. 本书作者均为优秀的心理学教师,他们将自己带入班主任的角色去思考问题,与班主任对话研讨,深入课堂指导工作,每个策略均进行了大量调查和研讨,反映了班主任的心理困扰,可以说篇篇是精品。
4. 《班主任》杂志社社长兼主编赵福江,广东省中等职业学校德育研究与指导中心主任汪永智,华南师范大学心理学院心理学系主任陈俊,《中小学德育》杂志社社长兼主编王清平,广东省名班主任工作室主持人朱穗清联袂推荐。
内容简介
《做一个轻松的班主任:简单实用的50个心理策略》是一本写给班主任高效成长的专业指导书,也是一部通往教师幸福、感悟教育真谛的育人指南。 本书特别邀请了心理学专家、优秀的一线心理教师,从班主任日常工作出发,给广大班主任提供简单实用的心理策略。 本书分为学生发展、师生关系、家校沟通、团队建设、教师心理五个主题,每个主题包括打开心案例、走进心理学、拓展心场景、探趣心理学四个部分。从真实的教育故事谈起,结合心理学原理在实际教学管理中的运用,给教师提供了具体可操作的心理策略,解答教育过程中的问题。作者把心理学原理与班级建设深度融合,不仅如此,还把心理策略拓展到家庭教育、人际交往中,例如,羊群效应,不仅用来帮助被“孤立”的学生,在家校互动中也能发挥作用;冰山理论,帮助教师看见学生、自己、家人、朋友,更好地解决问题。 教育就是走进学生心灵深处,以爱心与智慧去耕耘。如此一来,教师自然也会过着幸福又充实的人生。
目录
相关资料
心理健康教育是班主任*重要的专业素养之一,是目前全国广大班主任迫切需要提高的专业能力!本书以案例方式呈现班主任心理健康教育工作中的问题及破解策略,是班主任开展心理健康教育的思想库和方法库。
——赵福江 《班主任》杂志社社长兼主编
很多中职与中小学班主任感觉到工作压力大,缺乏成就感,生活也不快乐。看了这50个简单实用的心理策略,感到对班主任很有帮助。因此我推荐给班主任,期待大家都富有教育智慧地开展工作,从而都轻松起来、快乐起来、幸福起来。
——汪永智 广东省中等职业学校德育研究与指导中心主任、广东技术师范大学教授
“走进”心理学,容易,然而让“心理学”走进我们,却不那么容易!《做一个轻松的班主任:简单实用的50个心理策略》一书,让人耳目一新。关注真情境,解决真问题,读懂孩子的心,化为育人的行!
——陈俊 华南师范大学心理学院心理学系主任、博士生导师
做学生的“心灵捕手”,实现双向奔赴、共同成长是每位班主任*期待的职业样态。本书透过学生日常的生活案例,帮助班主任探寻学生复杂的内心世界,在生活化、趣味化的心理知识掌握及运用中,助力班主任专业成长,实现班主任工作得轻松、高效。
——王清平 《中小学德育》杂志社社长兼主编
这本书实践性很强,案例经典,理念先进。作者运用心理科学探索班级管理,引导学生处理问题的做法有理有据令人叫绝。*让人惊喜的地方是,一线的心理教师让你感受到“德育”与“心育”之间如此深度融合;让你知道学生行为背后的心理学规律,以便更好地处理学生的行为问题,让一线班主任的班级管理“德”“心”应手。
——朱穗清 广东省名班主任工作室主持人
作者简介
黄利,广州市教育研究院德育与特殊教育研究所副研究员,广东省中职学校德育指导委员会委员,广州市中小学德育研究与指导中心专家,广东省名班主任培养导师,广州市中小学名班主任工作室和家庭教育名师工作室导师,中国教育学会班主任专业委员会理事。主要从事德育政策与班主任研究。
丁薇,广州市教育研究院德育与特殊教育研究所心理教研员,中学心理高级教师,国家二级心理咨询师,广州市中小学心理骨干教师,广州市基础教育教学成果奖重点培育项目主持人,国家基础教育教学成果奖二等奖成员,广东省青年教师教学能力大赛获奖教师。
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