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国际工程教育共同体建设研究

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  • ISBN:9787302661856
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:236
  • 出版时间:2024-05-01
  • 条形码:9787302661856 ; 978-7-302-66185-6

本书特色

是一个国际性的研究课题。本书基于国际工程教育合作战略的趋势与前沿,通过广泛深入的调查研究、准确翔实的数据资料、丰富多样的案例分析,深化国际工程教育合作战略相关研究成果,旨在为中国工程教育走出去提供战略咨询,并推动世界各国特别是发展中国家的工程科技人才培养。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科教师和研究生等专业人员,以及企业高层领导者研究与参考。

内容简介

国际工程教育共同体是全球工程教育合作的新型价值取向。本书通过对构成国际工程教育共同体有关的国际组织、政府、大学、企业等各类主体的分析,探讨国际组织的合作机制、流动机制、组织机制,形成共同协作、相互促进、发展共赢的新型合作模式。 本书可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科教师和研究生等专业人员,以及企业高层领导者研究与参考。

目录

**章概述1
一、 推进国际工程教育合作的背景1
二、 构建国际工程教育共同体2
三、 实现国际工程教育合作的新型价值取向3
四、 提升中国工程教育国际影响力4 第二章国际工程教育共同体的内涵、维度及理念6
一、 共同体的概念内涵、外延及其发展6
二、 国际工程教育共同体的多维分析17
三、 国际工程教育共同体的个案分析28
四、 中国推进工程教育共同体建设的基本理念30 第三章全球工程教育国际合作的挑战与机遇32
一、 全球工程教育发展现状32
二、 当前工程教育国际合作面临的挑战:复杂性与不确定性39
三、 工程教育国际合作的机遇43 第四章国际工程教育合作伙伴关系46
一、 中日韩工程教育圆桌会议46
二、 欧洲工程教育学会52
三、 国际工程教育学会联盟68
四、 亚太工程组织联合会75
五、世界工程组织联合会85第五章国际工程教育合作与人才流动94
一、 基于工程科技人才国际流动的全球胜任力94
二、 主要发达国家工程科技人才的流动特征、政策与机制96
三、 当前全球工程科技人才流动的新趋势与挑战101
四、 全球工程科技人才流动框架103 第六章国际工程教育共同体的目标、举措与建议104
一、 国际工程教育共同体的总体目标104
二、 国际工程教育共同体建设的举措105
三、 促进国际工程教育共同体建设的若干建议107 附录112 后记226
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作者简介

王玉明 字韫辉,1941年生,毕业于清华大学,中国工程院院士。现任清华大学机械工程系教授、智能绿色车辆与交通全国重点实验室学术委员会主任。获国家技术发明奖和科技进步奖4项(排名1,1,1,3),省部级科技奖19项,并获光华工程科技奖、中国机械工程学会科技成就奖、政府特殊津贴和“全国机械工业优秀企业家荣誉称号”。兼任中华诗词学会顾问、高校诗词工作委员会主任,中国诗歌学会校园教育工作委员会主任,中国工程院院士书画社理事,清华大学荷塘诗社社长等。
谢喆平 中国人民大学政治学博士。现任清华大学教育研究院副研究员,中国常驻联合国教科文组织代表团一秘,清华大学中国-非洲领导力发展中心秘书长。曾任清华大学政策研究室副主任,伦敦经济学院国际关系学系访问学者。著有《世界著名大学校长清华访谈录》(人民出版社,2021)、《全球治理中的中国与联合国教科文组织》(商务印书馆,2021)、China and Europe on the New Silk Road: Connecting Universities Across Eurasia(Oxford University Press, 2020)等。
王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长、人文社科学院副院长、党委书记;《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次;主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题多项,包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。王玉明 字韫辉,1941年生,毕业于清华大学,中国工程院院士。现任清华大学机械工程系教授、智能绿色车辆与交通全国重点实验室学术委员会主任。获国家技术发明奖和科技进步奖4项(排名1,1,1,3),省部级科技奖19项,并获光华工程科技奖、中国机械工程学会科技成就奖、政府特殊津贴和“全国机械工业优秀企业家荣誉称号”。兼任中华诗词学会顾问、高校诗词工作委员会主任,中国诗歌学会校园教育工作委员会主任,中国工程院院士书画社理事,清华大学荷塘诗社社长等。 谢喆平 中国人民大学政治学博士。现任清华大学教育研究院副研究员,中国常驻联合国教科文组织代表团一秘,清华大学中国-非洲领导力发展中心秘书长。曾任清华大学政策研究室副主任,伦敦经济学院国际关系学系访问学者。著有《世界著名大学校长清华访谈录》(人民出版社,2021)、《全球治理中的中国与联合国教科文组织》(商务印书馆,2021)、China and Europe on the New Silk Road: Connecting Universities Across Eurasia(Oxford University Press, 2020)等。 王孙禺 清华大学教育研究院教授、博士生导师。现任联合国教科文组织国际工程教育中心副主任兼秘书长。曾任清华大学教育研究所所长、人文社科学院副院长、党委书记;《清华大学教育研究》杂志主编、中国工程教育认证协会学术委员会主任等职。近年来获教育研究优秀成果奖多次;主持和参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题多项,包括我国工程师制度改革研究、我国加入国际工程教育认证组织《华盛顿协议》等。 李晶晶 北京科技大学管理科学与工程硕士,中级经济师。现任清华大学教育研究院科研助理、联合国教科文组织国际工程教育中心科研助理。近年来,多次参与中国工程院、国家自然科学基金会、重大研究课题,包括《一带一路工程科技人才培养和人文交流研究》《国际工程教育共同体构建研究》等。

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