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农村初中教育的难点与突破

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  • ISBN:9787574218604
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:236
  • 出版时间:2024-03-01
  • 条形码:9787574218604 ; 978-7-5742-1860-4

内容简介

本书深度探索了农村初中教有所面临的重要问题和创新策略。该书分为四个部分,分别涵盖学校管理、学生教有、教师管理和课程教学。在学校管理部分,重点突出了如何结合党建理念强化学校治理,以及家校协同、利用社会教有资源等策略。学生教育部分涉及思想品德、学习能力、体质健康和审美教有等多方面内容。教师管理部分强调教师的专业和道德发展、职业幸福感和青年教师的培养。课程教学部分则探讨如何深度整合信息技术、本土化教师培训和劳动教有创新。此书结合农村初中的实际情况,为推进农村教育改革提供了宝贵的理论和实践参考。

目录

**编 学校管理 学校管理持“度”而为(引言) 加强学校党组织建设,引领学校内涵发展 党建引领学校治理要素融合的葫中实践 以人为本,刚柔并济,提升学校管理水平 家校协同的路径与方法 盘活社会教育资源,助力学生全面发展 有效运用系统科学的党建思维,提升基层党建规范化建设整体效能 第二编 学生教育 学生教育破“难”有措(引言) 科学施策,助力农村学生思想品德提升 培养学生学习能力,真正践行“求真”教育 多措并举,促学生体质健康提升 以书法教育为突破点,提升中学生审美素养 让评价更具教育味道:初中学生综合素质评价的校本探索 ……
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作者简介

佟明河,男,1963年6月出生,研究生学历,中国共产党党员,北京市特级校长,中学正高级教师,“佟明河工作室”主持人。佟明河自1983年7月参加工作,从教39年,担任校长29年,是一位思想型、科研型、开拓型的校长。现为北京市房山区良乡第二中学党总支书记、北京市督学,北京教育学会初中研究分会副理事长,房山区第八次党代会代表,房山区教育之星。 段文海,男,1996年毕业于哈尔滨师范大学中文系,获得文学学士学位,2014年毕业于首都师范大学教育管理专业,获得教育硕士学位。高级教师,北京市教育学会教育管理专业委员会会员。现任北京市第三十五中学房山分校党支部书记、校长。曾主持《房山区校长工作坊研修管理的实践研究》《基于模块化的干部培训课程体系建设研究》等北京市干部培训科研课题。参编《古汉语常用字字典》《高效阅读》等多部著作,主编《新时期研修机构转型发展:干部培训篇》《学会管理:一线教育管理者的实践智慧》等著作。

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