初中历史新课改视域下的“问题教学”研探

**章 新课程标准下的“问题教学” **节 新旧课程标准的对比 第二节 问题教学的思路缘起 第三节 问题教学的价值意蕴 参考文献 第二章 历史教材与“问题教学” **节 2022年修订版历史教材分析 第二节 初中历史教材中的“问题教学” 第三节 “问题教学”对教材实践的反向推动 参考文献 第三章 初中历史“问题教学”课程实例：七年级上册部分 **节 教材概况总论及本章实例说明 第二节 理解、重组与升华——“问题教学”在史前史教学中的应用 第三节 “问题教学”视阈下的早期国家 第四节 “问题教学”与专制主义中央集权制度 第五节 三国两晋南北朝：“问题教学”下的嬗变与重塑平衡 参考文献 第四章 初中历史“问题教学”课程实例：七年级下册部分 **节 教材概况总论及本章实例说明 第二节 “问题教学”与“隋唐时代” 第三节 “问题教学”与“辽宋夏金元时代” 第四节 “问题教学”视阈下的“明清时期” 参考文献 第五章 初中历史“问题教学”课程实例：八年级上册部分 **节 教材概况总论及本章实例说明 第二节 “问题教学”与近代中国的抗争 第三节 “问题教学”视阈下的“近代化探索与民族危机加剧” 第四节 “问题教学”视阈下的抗日战争 参考文献 第六章 初中历史“问题教学”课程实例：八年级下册部分 **节 教材概况总论及本章实例说明 第二节 “问题教学”与中华人民共和国的成立和巩固 第三节 问题建构之下的“国防建设与外交成就” 参考文献 第七章 初中历史“问题教学”课程实例：九年级上册部分 **节 教材概况总论及本章实例说明 第二节 “问题教学”之下的世界文明的多元化与文明的交流互鉴 第三节 古希腊与古罗马：围绕唯物史观的“问题教学” 第四节 “问题教学”与步入近代的欧洲 参考文献 第八章 初中历史“问题教学”课程实例：九年级下册部分 **节 教材概况总论及本章实例说明 第二节 “问题教学”与**次世界大战 第三节 “问题教学”与第二次世界大战 参考文献