大夏书系教师专业发展:你也可以成为论文写作高手

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作者：赖一郎

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787576049022
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：220
出版时间：暂无
条形码：9787576049022 ; 978-7-5760-4902-2

本书特色

一本指导教师论文写作的指南，帮助中小学教师成为写作高手·实用性强——这是一本指导论文写作的指南，帮助中小学教师成为写作高手。 ·启发性强——书中拥有大量的案例，这些案例均来自真实的写作情景，能引起教师思考，帮助教师找到自身存在的问题，并得到指导。 ·全面、系统——书中包含论文写作中题目的来源和如何拟题，论文的构思方式，论文的开头、结尾、参考文献，资料查询，等等，可谓是手把手教教师写论文，然后赋能自己，从而写出高质量的论文和教育著作。 ·读者：对写作比较发愁的广大中小学教师，从事中小学教科研和经验总结、论文撰写指导的教师。本书文字亲切、朴实，让人在多个真实写作情境中受到启发、引起思考、找到问题、得到指导。本书兼具理论性和实践性，可读性强，不仅适合广大中小学教师阅读，更值得从事中小学教科研和经验总结、论文撰写指导的教师学习研究。 ——王云生特级教师、教育部首批“国培计划”专家阅读这本书，你不但会学到教育教学论文写作的一般路径，还会认识一位宽厚仁爱、可以说知心话的大朋友。 ——郭培旺厦门大学附属中学教师

内容简介

本书作者作为《福建基础教育研究》主编、编审，拥有丰富的审稿经验，对论文中存在的问题有着深入的理解和研究，作者在书中详细介绍了中小学教师如何进行论文写作。本书兼具理论性和实践性，可读性强，书中的每一节都是对一个实践问题的归纳与回答；每一节都可以单独来读——像查字典一样，写作中遇到哪个问题，就可以在书中寻找相关的答案和感悟。本书不仅适合广大中小学教师阅读，更值得从事中小学教科研和经验总结、论文撰写指导的教师学习研究。

目录代序写作，促使一位青年教师成为教育专家001 Ⅰ 预备篇论文，写还是不写003 研究，论文写作的前提007 Ⅱ 材料篇 “天下文章一大抄”015 读书022 中国知网使用技巧029 看不懂的文章是好文章吗031 勤做教育叙述037 新教师不要急于发表文章042 Ⅲ 构思篇理论与实际相结合053 题好文一半057 练意060 问题意识063 小切口，深挖掘069 求异思维075 求同思维080 类比联想084 均衡思维088 Ⅳ 写作篇题目的艺术093 展开102 “因此”，一个必须慎用的关联词106 开头110 递进式124 并列式130 结尾135 Ⅴ 修改篇语言145 加强考据功夫训练150 参考文献157 附录161 后记215

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