资本与隔离:巴西新中产阶级的教育流动研究

导论 巴西新中产阶级的教育流动困境 **节 问题提出：教育流动的天花板现象 第二节 研究背景 第三节 研究意义 第四节 各章简介 **章 理论回顾：阶层与高校入学选择 **节 理性选择：高等教育的成本与收益 第二节 主观认同：身份匹配与自我效能 第三节 教育实践：家庭、学校与社区的社会化过程 第四节 解释不足：同一阶层内部学生的高校选择差异 第五节 研究拓展：作为整体的教育场域内的资本状况 第二章 研究框架：基于资本理论的解释机制 **节 基础理论：阶级、资本与教育 第二节 核心概念：三种资本与教育抱负 第三节 解释机制：资本结构与资本转化 第四节 研究设计：具体方法与样本选择 第三章 田野概况：新中产阶级的高校选择分化 **节 研究对象概况：建立对比分析的基础 第二节 教育抱负：同一阶层的内部差异 第三节 田野描述：精英高校与普通高校的区别 第四节 本章小结 第四章 资本结构：三种资本的匮乏 **节 经济资本：受经济状况制约的教育选择 第二节 文化资本：以工作价值为导向的教育目标 第三节 社会资本：隔离下的社会网络贫困 第四节 本章小结 第五章 资本转化：困难与可能 **节 转化困难：缺乏转化条件的经济资本投资 第二节 转化可能：补足文化和社会资本 第三节 “边缘精英”：精英高校与资本积累 第四节 本章小结 结论 资本与隔离 **节 教育流动：资本状况与跃升障碍 第二节 边缘处境：机会隔离与制度设计 第三节 创新与不足 参考文献