学前教育学

**章 学前教育与学前教育学概述
**节 学前教育的概念与特征
第二节 学前教育学的任务和学习意义
第三节 学前教育学的研究方法

第二章 学前教育的产生与发展
**节 西方学前教育的产生与发展
第二节 中国学前教育的产生与发展

第三章 学前教育与社会发展
**节 学前教育与政治
第二节 学前教育与经济
第三节 学前教育与文化
第四节 学前教育与行动计划

第四章 学前教育与儿童发展
**节 学前教育在儿童发展中的作用
第二节 影响儿童身心发展的因素
第三节 正确学前教育观的树立

第五章 学前教育的目标与内容
**节 学前教育目标的价值取向
第二节 我国学前教育目标
第三节 我国学前教育的内容

第六章 学前教育活动
**节 学前教育活动概述
第二节 学前教育活动的基本原则
第三节 学前教育活动的设计
第四节 学前教育活动的评价

第七章 学前儿童游戏与幼儿园课程
**节 学前儿童游戏概述
第二节 幼儿园课程概述
第三节 幼儿园以游戏为基本活动的内涵
第四节 学前儿童游戏与幼儿园课程的关系

第八章 学前教育环境
**节 幼儿园环境与创设的相关理论
第二节 幼儿园环境与创设
第三节 幼儿园环境评价

第九章 学前儿童合作与衔接
**节 幼儿园与家庭的合作
第二节 幼儿园与社区的合作
第三节 幼儿园与小学的衔接