基础教育教材质量监控和评价研究

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作者：孔凡哲

出版社：科学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787030788276
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：B5
页数：338
出版时间：2024-06-01
条形码：9787030788276 ; 978-7-03-078827-6

内容简介

可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系，是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准，健全相应的教材制度，完善相应的组织机构，是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。本书聚焦基础教育教材质量监控和评价，立足调查研究和比较研究，综合运用建模法和案例研究，探索基础教育教材质量监控和评价指标体系。针对教材质量监控和评价的多层次、多主体的特点，研究将全面质量管理的新近理论、教育评价的前沿技术与课程论相结合，构建教材质量监控和评价指标体系，通过教材质量各影响要素之间的耦合关系来反映教材质量的表现，检视教材正确价值导向的落实，监测教材培根铸魂、启智润心的育人成效。研究已形成基于全面质量管理理论、体现国家事权、有实证数据支撑的基础教育教材质量监控和评价指标体系，成为教材评价现有体系的有效补充和完善，为教材建设提供有力的理论支撑，呼应国家教育事业发展的战略需要。