思想政治课中华优秀传统文化资源的开发

**章 思想政治教材中的中华优秀传统文化
**节 中华优秀传统文化进教材的依据
第二节 普通高中思想政治统编教材中的中华优秀传统文化 第二章 高中思政课堂优秀传统文化教学资源使用现状
**节 现状调查方法
第二节 课例分析结果
第三节 教师访谈结果分析
第四节 优秀传统文化教学资源开发的教师经验
第五节 问题归纳与剖析 第三章 优秀传统文化资源的选择与使用
**节 传统文化资源开发的他国经验
第二节 思政课优秀传统文化资源开发框架 第四章 企业家题材的开发：以张謇为例
**节 张謇人生故事的教育价值
第二节 教学设计 第五章 法律题材的开发：以《唐律疏议》与“兄弟讼田案”为例
**节 《唐律疏议》与“兄弟讼田案”的教育价值
第二节 教学设计 第六章 社会保障题材的开发：以明代养老制度与潮汕善堂为例
**节 明代养老制度与潮汕善堂的教育价值
第二节 教学设计 第七章 医药题材的开发：以中医药文化为例
**节 中医药文化的教育价值
第二节 教学设计 第八章 世界遗产题材的开发：以莫高窟为例
**节 莫高窟的教育价值
第二节 教学设计 第九章 教育公平题材的开发：以古代科举制度为例
**节 中国古代科举制度的教育价值
第二节 教学设计 第十章 影视题材的开发：以中国动画为例
**节 中国动画的教育价值
第二节 教学设计 第十一章 美术题材的开发：以中国版画为例
**节 中国版画的教育价值
第二节 教学设计