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  • ISBN:9787100239752
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:458
  • 出版时间:2024-06-01
  • 条形码:9787100239752 ; 978-7-100-23975-2

本书特色

在中国高等教育进入大众化阶段的今天,大学似乎已经开始偏离了大学的根本宗旨——培养人才。本书集中了22位在高等教育界有着重要影响的大学校长、院长,同声呼吁回归大学培养人才的根本,不仅有思想,而且有举措,还有可见的成效。因此,本书值得所有关注中国高等教育发展的读者推荐。

内容简介

本书是中山大学原校长、国家教育咨询委员会委员黄达人教授与21位中国知名大学的校长、二级学院院长关于大学的教育教教学(尤其是本科教育教学)的访谈录。书中每篇访谈录的核心都是呼吁大学回归人才培养的根本任务,不仅忠实地记录了受访者的真知灼见,而且体现了访谈双方的情景交融。访问者是在中国高等教育界享有崇高声望的黄达人教授,他在每次采访前都认真研究了受访者在教育教学方面的成就、对他们的思考和举措也都相当深入的了解,所以访谈时有的放矢、话题集中,而且都很深入。书中不仅记录了受访者的思想精华和有效举措,而且以合适的方式适时地表达了自己的思考。这是“棋逢对手”的思想交锋,有极强的针对性和很高的专业水准,因而比起媒体的采访更有价值。

目录

黄达人:回归大学的根本(代前言) 张杰:大学要激发学生的创新潜质 施一公:人才培养呼唤良好的制度环境 饶毅:教学改革的关键在于学院 汪劲松:以学生为根 陈十一:综合性大学的新型工科 钱颖一:通识教育,个性发展 田国强:创新型人才培养有其内在逻辑 胡舒立:培养新闻学的复合型人才 潘建伟等:红专并进,理实交融 陈骏:教学改革是一个长期的过程 韩大元:培养具有国际性和人文情怀的法学人才 陈国强:老师要成为学生的榜样 李志义:教学改革要有顶层设计 陈春声:人文学科的“有用性” 林建华:大学人才培养职能的回归 柯杨:“光杆司令”推动不了教学改革 南志标:教学工作是院长的**工作 王守仁:英语教育的工具性和人文性 陈道藩:把能力培养对应到每个教学环节 李建成:研究型大学的科研对人才培养的意义 杨玉良:人才培养关注的是全体学生 后记 再版后记
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作者简介

黄达人,国家教育咨询委员会委员、中山大学原校长;张杰,上海交通大学校长;施一公,清华大学生命科学院院长;饶毅,北京大学生命科学院院长;汪劲松,西北工业大学校长;陈十一,北京大学副校长;钱颖一,清华大学经济管理学院院长;田国强,上海财经大学经济学院院长;胡舒立,中山大学传播与设计学院院长;潘建伟,中国科学技术大学校长助理;陈骏,南京大学校长;韩大元,中国人民大学法学院院长;陈国强,上海交通大学副校长;李志义,大连理工大学副校长;陈春声,中山大学副校长;林建华,浙江大学校长;柯杨,北京大学常务副校长;南志标,兰州大学草地农业科技学院院长;王守仁,南京大学教师教学发展中心主任;陈道藩,南京大学软件学院院长;李建成,教yu部高等学校测绘学科教育委员会主任委员;杨玉良,复旦大学校长。

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