包邮历史教育测量与评价

**章课程评价与历史课程评价概述 节课程评价的内涵能节课程评价的对象与内容? 第三节历史课程评价的定义与现状第四节历史课程评价的内容与类型 章教学评价与历史教学评价概述 节教学评价的含义与对象 节教学评价的类型能? 第三节历史教学评价的内涵和过程 第四节历史教学评价的范式? 第三章学生历史核心素养成评价 节中学历史核心素养评价概述节中学历史核心素养评价方法 第三节中学历史核心素养评价工具的应用。 第四章历史课堂教学评价. 节历史课堂教学评价的内涵、类型和意义 节历史课堂教学评价的特征和发展趋势 第三节历史课堂教学评价的标准 第四节历史课堂教学评价的方法 第五节历史课堂教学评价的方案设计与实施 第五章历史教科书评价 节历史教科书和历史教科书评价概述 节历史教科书评价指标体系 第三节历史教科书评价程序 第四节历史教科书评价的方法与工具 第六章历史新高考命题及评价 节历史新高考评价目标 节历史试题的编制 第三节历史新高考测量的评价 第四节历史新高考试题情境的评价 参考文献。