话语语言学:跨篇章语言分析理论和方法导论

写在话语之前——前言 1 边界与去除边界——话语语言学的系统定位 1.1 从词、句到篇章和话语 1.1.1 “话语”概念之不可确定性 1.1.2 从句子到篇章 1.1.3 由拓展而来的独立篇章概念 1.1.4 话语语言学作为篇章语言学的拓展 1.2 从语料库到话语 1.2.1 话语语言学与实证 1.2.2 语料库语言学和话语语言学的区分 1.2.3 语料库语言学和话语语言学的联系 1.3 从语言到知识 1.3.1 话语语言学的知识概念 1.3.2 知识的话语构建 1.3.3 指称问题 1.3.4 语言与知识关系的多因素分析 1.3.5 话语知识构建的因素 1.3.6 话语知识构建的功能 1.3.7 话语知识构建的调控 1.3.8 话语知识构建的场域模型 深度阅读 2 话语迷局——话语研究领域的异质性 2.1 福柯的含混化 2.1.1 知识的社会和历史方位 2.1.2 话语作为“构型系统” 2.1.3 非话语实践和话语秩序 2.1.4 话语、权力和知识 2.1.5 福柯和(话语)语言学 2.2 语言学的阵营形成 2.2.1 话语与知识 A.话语语义学 B.语言学心态史 c.语言学话语史 D.认知话语分析 E.元话语知识和话语意识 2.2.2 话语与权力 A.批评话语分析与社会符号学 B.德语区的批评话语分析 C.批评话语语言学的其他形式和对批评话语分析的批评 2.2.3 话语与篇章 2.3 走出迷局 深度阅读 3 方法论和方法：话语语言学实践 3.1 通向话语的语言学路径 3.1.1 话语语言学研究的对象 3.1.2 话语语言学研究的方法 3.1.3 话语语言学研究的过程实践 3.2 话语语言学分析层面 3.2.1 篇章内分析 A.词汇导向的分析